现象学视角下的童年生活与成长探索.docx

现象学视角下的童年生活与成长探索

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、现象学基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1现象学的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2现象学的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3现象学的哲学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、童年生活的现象学解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1童年生活的本质特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2童年生活的现象学分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1童年经验的直接性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2童年记忆的建构性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.3童年世界的意义建构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、成长过程的现象学探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1成长过程中的关键时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2成长过程的现象学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1成长中的自我认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2成长中的社会关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.3成长中的文化影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、现象学视角下的童年教育与成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1童年教育的现象学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2成长过程中的教育现象学分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.1教育与童年的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.2教育对成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.3教育现象学的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、现象学视角下的童年心理与行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1童年心理现象的描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2童年行为现象的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2.1童年情绪表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.2童年社会交往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2.3童年认知发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

七、现象学视角下的童年社会文化环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.1童年社会文化环境的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.2现象学视角下的社会文化环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.2.1家庭文化环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

7.2.2学校文化环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

7.2.3社会文化环境对童年成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

八、现象学视角下的童年研究方法与案例