八年级生物上册复习练习.pptx
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八年级生物学上册期末总复习练习卷.ppt
一、选择题（61分） 1、在生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A、门 B、纲 C、科 D、种 2、蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（ ） A、保持水分 B、运动 C、生殖 D、呼吸 3、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两对感觉须，里面是肉外是骨。”这句顺口溜描述了哪类生物主要特征（ ） A、节肢动物 B、昆虫 C、蜈蚣 D、蜘蛛 4、下列人类活动不会使水域环境遭到破坏的是（ ） A、人类在水域中混合放养各种鱼类 B、排放工业污水 C、随意向水中丢弃生活垃圾 D、原油在海洋中泄露 5、在伸肘时，肱二头肌和肱三头肌如何变化（
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生物八年级上册第6单元复习练习.doc
生物八年级上册第6单元 复习练习
一．单选题（每题1分，共20分）
1．动物完成各项生命活动的直接能量来源是 （ ）
A．食物 B．肌肉 C．阳光 D．ATP
2．脊椎动物的运动系统包括 （ ）
A．骨、骨连结和骨骼肌 B．骨、肌肉、关节
C．骨骼、关节、肌肉 D．骨骼、骨连结、骨骼肌
3．鱼类的主要运动方式是 （ ）
A．行走 B．游泳 C．爬行 D．跳跃
4．爬行动物的运动器官是 （
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八年级生物上册细菌练习.pptx
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八年级生物复习纲要全上册.doc
八年级上册生物总复习 （共6课时）
第五单元：生物圈中的其他生物
第一课时
第一章：各种环境中的动物
1．目前已知约有150多万种动物，据动物最主要的特征可分为：
脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2．水中生活的动物：
（1）鱼的特点：靠游泳获取食物和防御敌害，并能在水中呼吸。
（2）鲫鱼的外部形态：身体呈梭形，体色为保护色，体表被鳞，有黏液；身体两侧各有一条侧线（能感知水流，测定方向）；有鳍（背鳍、胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能保持前进的方向）；头部
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八年级上册生物期末复习.doc
10、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于八年级上册生物期末复习? 1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。? 2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。? 3、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。? 4、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。? 5、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保
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八年级生物总复习上册.pdf
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八年级上册生物复习详解.ppt
21、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。 22、细菌真菌在自然界中作用： ①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。 ②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病 。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的） ③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣 再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮
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八年级上册生物复习的笔记.doc
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八年级生物复习笔记
1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体
内没有脊柱。
2、生物的多样性：1)种类的多样性；2)生活环境的多样性；3)运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；2）能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验
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八年级生物复习上册2013.ppt
生物八年级总复习 目 录 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 第二节 细菌 第三节 真菌 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性 第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物 第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 骨、肌肉和关节模式
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八年级上册生物复习要点.pdf
晓直播—— 你身边的清北名师课堂
初二生物
八年级上册生物复习提纲
知识导航
一、动物的主要类群
二、动物的运动和行为
三、动物在生物圈中的作用
四、细菌和真菌
五、病毒
六、生物的分类
七、认识生物的多样性
八、保护生物的多样性
晓直播—— 你身边的清北名师课堂
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
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八年级生物上册1-3章复习2题稿.ppt
9．科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料： 观察家鸽的外形； 观察家鸽的全身及翅膀； 解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼； 家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出； 家鸽的心脏占体重的1.71%，心搏次数每分钟135~244次； 家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入骨的空腔里。 请根据日常生活观察和有关资料的分析，得出家鸽有哪些特点与飞行相适应？ （1）家鸽身体是流线
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八年级生物上册复习研究.ppt
动物进行防御的方式多种多样 观察法和实验法 动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有： 本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。 法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利动物学家） 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”） 17章 生物圈中的动物 生态系统中的角色： 生产者： 消费者： 分解者： 几乎所有的动物和一些营寄生生活的微生物 动物直接或间接地以绿色植物为食，并从植物身上获得自身所需要的物质和
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生物八年级上册复习课要点.ppt
美国女科普作家 于1962年出版了《 》一书，在世界范围内换起了人们的环境意识。 蕾切尔 卡逊 寂静的春天 动 物 在 生 物 圈 中 的 作 用 动物在自然界中的作用 动物与人类生活的作用 维持生态系统的平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 生物防治 日常生活 科学技术 生物反应器 仿生 食用 药用 观赏 皮毛等 生态平衡： 在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态。 数量 比例 相
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八年级生物上册期末复习.ppt
* 一、选择题 1、某培养基的菌落，一个较大，蛛网状，是哪类生物 A、霉菌 B、杆菌 C、细菌 D、螺旋菌 2、下列动物属于我国濒危哺乳动物的是 A、袋鼠 B、中华鲟 C、丹顶鹤 D、金丝猴 3、墨汁滴到鱼口前方，进入鱼口，会从哪里流出 A、鱼口 B、鳃盖后缘 C、鱼眼 D、鱼的肛门 A D B 4、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉触，里头是肉外是骨”描绘的是 A、昆虫 B、节肢动物 C、鸟 D、两栖动物 5、属于学习行为的是 A、红雀喂金鱼 B、鹦鹉学舌
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八年级生物上册总复习.pptx
八年级上册;第五单元生物圈中其它生物;一动物进化史;续上表;续上表;鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（气囊有辅助）呼吸作用，卵生。体温高而恒定。重点鸟类适于飞行特点如：家鸽;二动物运动和行为;屈肘时,肱二头肌,
肱三头肌.;三先天性行为和学习行为;五动物在自然界中作用;1.以下动物行为中，属于先天性行为是（）
A.蜜蜂舞蹈B.大山雀饮牛奶
C.海豚做花样演出D.猩猩用树枝剔牙;一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见集合体称为菌落。;细菌菌落;培养细菌或真菌普通步骤;二细菌结构;细菌是靠分裂进行生殖，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌休眠体，对不