高二政 治-在实践中追求和发展真理-ppt.ppt

1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。 我爱我师，我更爱真理。 ——亚里士多德 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。　 ——郭沫若 在真理面前，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！　 ——爱因斯坦 真理的形式 真理的内容 真理的检验标准 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 思考： 1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 1、真理都是有条件的 （真理的条件性——横向） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。 合作探究 伟大的长征是中国共产党领导人民在探索中国革命道路的伟大实践中不懈追求和发展中国革命真理的过程。你能用所了解的历史知识来简要说一说，从国民大革命到红军长征胜利这段时间，我们党探索中国革命道路的历程吗？ 国民大革命时期 右倾错误 大革命失败 毛泽东为代表的共产党人吸取教训 八七会议 南昌起义、秋收起义、广州起义 但是仍以大城市为目标 失败 井冈山革命根据地 开辟工农武装割据的革命道路 1931年后 以王明为代表的左倾占据统治地位 排挤毛泽东的正确领导 照搬城市中心论 第五次反围剿失败 红军被迫长征 长征初期 左倾 损失惨重 遵义会议 确立毛泽东为代表的新的党中央 长征胜利 结合教材的有关知识，思考中国共产党探索中国革命道路发展真理的曲折过程说明了什么问题？ 真理是客观的 （1）认识具有反复性 思考：为什么认识具有反复性？ (1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。 客观条件：具体的实践水平，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。 主观条件：受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质限制。 (2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 谈一谈毛泽东思想成为党的指导思想以后是如何进一步的发展的？ 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要 思想 ┅┅? （2） 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ：世代延续 ：不断发展 认识的对象(物质世界) ：无限变化 毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么？ * 复活节岛上的神秘石像 神秘的金字塔 真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映. ——毛泽东 亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 1、哪个结论被称为真理？如何证明其是真理？ 2、对同一事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ 3、如何理解真理只有一个、真理面前人人平等？ 对同一事物的认识为何会有真理和谬误的区分? 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但只能有一种正确的认识，即真理只有一个。因为客观事物及其规律的本来状况只有一个。 真理是客观的，真理面前人人平等 主观的 客观的 客观的 客观性是真理最基本的属性 注意： 1、所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。 2、这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观的。真理作为一种认识，它的形式是主观的。 3、承认真理的客观性，就应当坚持真理面前人人平等 4、坚持真理的客观性，也就是在真理观上坚持了唯物主义 三角形内角之和等于180度，这是几何之父——古希腊数学家欧几里得提出的定理。此后两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用真理。但是，随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。 只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。　 ——列宁