高一化学 教学设计案例 课 题：人教版高中必修1第四章第二节.pdf
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高中化学 第四章 第二节 化学电源教学设计 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源教学设计新人教版必修4
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：高中化学——第四章第二节化学电源教学设计
2.教学年级和班级：高一（2）班
3.授课时间：2023年4月14日，星期五，下午第二节课
4.教学时数：1课时
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同学们，大家好！今天咱们这节课要一起来探索一个神奇的现象——化学电源。让我们一起揭开化学电池的神秘面纱，感受化学世界的奇妙力量吧！??
核心素养目标
1.发展学生的科学探究能力，通过实验探究化学电源的工作原理，培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的科学探究技能。
2.培养学生的科学思维，引导学生理解化学能与电能之间的转化，提升
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高一化学 4.2.2第四章第二节第二课时富集在海水中的元素—氯课件 新人教版必修1.ppt
* 第二课时 Cl2＋H2O = HClO＋HCl ２ＨＣｌＯ ===２ＨＣｌ＋Ｏ２↑ 光照 次氯酸是一种不稳定弱酸，是一种强氧化剂能杀死水里的病菌，自来水常用氯气杀菌消毒，就是因 为氯气溶于水产生次氯酸，次氯酸起杀菌作用。次氯酸可用作漂白剂，因为它能使染料和有机色质氧化而褪色。 Cl2可以使湿润的有色布条褪色，不能使干燥的有色布条褪色，这个事实说明什么? 讨论： 成分： 新制氯水（粒子）：Cl2、H+、Cl-、HClO、H2O 久置氯水（粒子）： H+、Cl- 新制氯水呈淡黄绿色，有漂白性 久置氯水没有颜色，不具漂白性 表现： 新制氯水和久置氯水有何区别? 练习
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4.2 高一化学必修二(人教版)第四章第二节资源综合利用 环境保护.doc
第二节 资源综合利用 环境保护
1．从地下开采出的矿物燃料称为化石燃料。化石燃料包括______________，其中，呈气态的燃料是__________，主要成分的化学式为________；呈液态的燃料是__________，主要含________和______元素；呈固态的燃料是________，主要含有________元素。
2．乙烯分子中的碳碳键是__________，该键可以发生________反应。将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，观察到的现象是____________________；其反应方程式为
__________________________________________
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人教版高一物理(必修一)第四章第二节《速度》教学设计.pptx
汇报人汇报时间年月人教版高一物理(必修一)第四章第二节《速度》教学设计LOGO
-引言教学内容与目标教学重难点教学过程设计1234目录教学评价与反馈课后作业与拓展教学方法与手段教学反思5678
1引言
引言我今天的教学设计主题是高一物理第四章第二节《速度》在这一节课中，我们将共同探索速度的内涵、其在实际生活中的应用以及如何有效地教授学生掌握这一概念
2教学内容与目标
教学内容与目标一、教学内容速度的定义及物理意义速度的矢量性及大小、方向的表示方法平均速度与瞬时速度的概念及计算方法速度在实际生活中的应用：如运动学、力学等
教学内容与目标二、教学目标知识与理解：掌握速度的基本概念和物理意义，理解平
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高中化学 第四章 第二节 化学电源教学设计 新人教版选修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源教学设计新人教版选修4
主备人
备课成员
设计思路
嘿，亲爱的同学们，咱们今天要聊的是化学电源，这个可是高中化学选修4里的重头戏哦！想象一下，电池里的化学反应就像是一场神奇的魔法秀，能量从哪里来，又去往何方？咱们一起揭开这个秘密。首先，我会用一个有趣的实验导入新课，让大家直观感受到化学电源的魅力。然后，我会用层层递进的讲解方式，帮助你们理解电池的组成、工作原理，还有不同类型的电池。最后，咱们来做几个练习题，巩固所学知识。哇，这节课就像一场化学之旅，咱们一起出发吧！????
核心素养目标分析
1.科学思维：通过分析电池工作原理，提高学生对化学反应和能量转换的科学思维能
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高中化学 第四章 第二节 化学电源说课稿 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
一、教学内容
高中化学第四章第二节化学电源，本节课主要涉及原电池原理、电解池原理、化学电源的类型及优缺点等内容。通过学习，使学生理解原电池、电解池的工作原理，掌握化学电源的类型、应用及其优缺点，并能分析实际生活中的化学电源应用。
二、核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究原电池和电解池的工作原理。
2.增强学生的科学思维能力，学会分析化学电源的类型及其优缺点。
3.提升学生的社会责任感，认识到化学电源在现代社会中的重要作用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解原电池和电解池的工作原理，包括电极反应、电流的形成过程。
②掌握
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高中化学 第四章 第二节 化学电源说课稿 新人教版必修4.docx
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中化学第四章第二节化学电源说课稿新人教版必修4
教材分析
高中化学第四章第二节《化学电源》是人教版必修4中的重要内容，本节课旨在让学生了解化学电源的基本概念、工作原理和常见类型，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过本节课的学习，学生能够掌握化学电源的基本知识，为后续学习电池、燃料电池等内容打下基础。
核心素养目标
1.提升学生的科学探究能力，通过实验操作探究化学电源的工作原理。
2.培养学生的化学思维，理解化学电源的能量
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高一地理人教版必修2教学教案第四章第二节工业地域的形成(1).pdf
工业地域的形成与发展
第二节工业地域的形成
一、课标要求及解读
举例说明工业地域的形成条件与发展特点。①举例和说明都属于应用层次，从课标要求
来看，学生对这节知识的达成度应为应用。②要求学生能用实例去说明工业地域是怎样形成
和工业地域是如何发展的。③课标要求达到的效果是：在学习了工业集聚与分散的基础上，
能够联系本地实际，分析本地某一工业区形成条件与发展方向。
二、教材分析
在工业这章内容中，本节内容处于承上启下的地位，工业生产活动为什么会产生集聚或
分散，要用上一节的区位原理来解释；这节课的结论又为分析传统工业区和新兴工业区提供
理论依据。本节是在学生学习了“工业的区位因素与区位选择”等内容
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高中化学_第四章第二节《富集在海水中的元素-氯》_新人教版必修1讲解.ppt
2HClO = 2HCl+O2↑ 光照 类别 状态 粒 子 漂白性 氯气 液氯 新制 氯水 久置 氯水 气态 液态 液态 Cl2分子 纯净物 纯净物 混合物 Cl2分子 无 无 有 H2O、 Cl2、HClO Cl-、 H+、 ClO- 混合物 液态 H2O、 Cl-、 H+ 无 练习: 完成下面表格 第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元素—氯 氯气分子是双原子分子：Cl2 当氯气参加反应时： 思考：氯原子能否单独存在？若不 能，游离态的Cl以何形式存在？ 试从原子结构的特点推测氯气应 该具有什么样的化学
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生物高中必修1第四章第二节教学设计3 .pdf
模块一第4章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》教案
Ⅰ、课标解读：
简述生物膜的结构；
通过制作生物膜模型，建立对生物膜结构的总体认识。
培养学生积极参加问题讨论，切身感受科学的魅力，在体验生物膜流动镶嵌模型的创建中，提高自己
的理解力和创造力，增强自信心，激发学习的热情。体会科学研究的艰辛、体会科研无止境。
Ⅱ、教材分析：
本节课的内容是生物必修一《分子与细胞》的第4章第2节，教师对本章的教学内容顺序可作如下的
调整：第1节→第3节→第2节。学生在先学习了第1节、第3节后，回过头来再学习这个“第2节”。
因为第1节的内容是“物质跨膜运输的实例”，在学生有了身边“物质跨膜运输的实例”的熟悉例子后，
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人教版地理必修1第四章第二节《山地的形成》教学设计.docx
人教版地理必修1第四章第二节《山地的形成》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版地理必修1第四章第二节《山地的形成》教学设计
教材分析
《人教版地理必修1第四章第二节《山地的形成》》主要介绍了山地地貌的形成原因和过程，包括板块构造理论、地壳运动、岩浆活动、侵蚀作用等方面。本节课旨在帮助学生理解山地地貌的形成原理，掌握山地地貌的基本特征，为后续学习其他地貌类型打下基础。教材内容系统、全面，与实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标包括：培养地理实践力，通过观
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高中化学_第四章第二节《富集在海水中的元素-氯》课件_新人教版必修1资料.ppt
2HClO = 2HCl+O2↑ 光照 类别 状态 粒 子 漂白性 氯气 液氯 新制 氯水 久置 氯水 气态 液态 液态 Cl2分子 纯净物 纯净物 混合物 Cl2分子 无 无 有 H2O、 Cl2、HClO Cl-、 H+、 ClO- 混合物 液态 H2O、 Cl-、 H+ 无 练习: 完成下面表格 第四章 非金属及其化合物 2 富集在海水中的元素—氯 氯气分子是双原子分子：Cl2 当氯气参加反应时： 思考：氯原子能否单独存在？若不 能，游离态的Cl以何形式存在？ 试从原子结构的特点推测氯气应 该具有什么样的化学
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人教版高中化学必修2第四章第二节资源综合利用 环境保护说课.doc
《资源综合利用 环境保护》 说 课
一、1.教材内容
本节《环境保护》。
.教材的地位和作用从教材安排看，是在学生掌握了的之后，安排“环境保护”是非常合理和自然的。看教材关于大气、水污染的危害及防治等资料看教材安排两个环境教育活动“造成空气污染的原因分析”“角色扮演活动──小河被污染了”3.教学目了解环境污染的种类；知道大气污染的原因；明确环境保护的意义；解决大气污染的手段。
培养学生查阅资料，归纳分析、研究问题和自我表现的能力。情感目标：鼓励集体协作，提高学生环保意识，关心人类的家园——地球，使学生自觉提高保护环境的意识与热情。4.教材的重、难点分析
重点：了解环境污染情况，树立环保意识
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第四章第二节 电解池 第2课时 教案 高中化学人教版（2019）选择性必修1.docx
第四章第二节电解池第2课时教案高中化学人教版（2019）选择性必修1
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于高中化学人教版（2019）选择性必修1的第四章第二节，主题是“电解池”。本节课为第二课时，主要内容包括：
1.电解池的基本概念和组成：电解池是一种使电流通过电解质溶液，在电极上发生氧化还原反应的装置。它由电源、电解质溶液、阴极、阳极组成。
2.电解池的工作原理：通过电流的作用，电解质溶液中的阳离子向阴极移动，发生还原反应；阴离子向阳极移动，发生氧化反应。
3.电解产物的判断：根据电解质溶液中离子的放电顺序，判断电解过程中的产物。如电解食盐水时，阳极产生氯气，阴极产生氢气。
4
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高中化学人教版(新课标)必修1 第四章第二节 富集在海水中的元素—氯D卷(练习).pdf
高中化学人教版（新课标）必修1第四章第二节富集在海水中的元素—氯D卷（练
习）
姓名:________班级:________成绩:________
一、单选题(共7题；共14分)
1.（2分）(2016高一上·黄山期末)向氯水中加入下列物质，表中各项均正确的是（）
选项加入物质现象解释或离子方程式
AAgNO3溶液有白色沉淀生成Cl﹣+Ag+═AgCl↓
B石蕊试液显红色氯水中有盐酸、次氯酸
CCaCO3有气体放出
CO+2H+═H2O+CO2↑
DFeCl2和KSCN溶液有红色沉淀生成2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣
A.A
B.B
C.C
D.D
2.（2分）(2018高一上·织金