第三章 第1节 组建局域网-教学设计-教科版（2019）高二信息技术选择性必修二网络基础.docx
第三章第1节组建局域网-教学设计-教科版（2019）高二信息技术选择性必修二网络基础
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过深入浅出的方式，帮助学生理解局域网的组建原理、步骤和关键技术，使学生能够运用所学知识，独立组建简单的局域网。结合高二学生的认知水平和信息技术选择性必修二网络基础课程内容，本节课将围绕教科版（2019）第三章第1节“组建局域网”展开，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和网络素养。
核心素养目标
培养学生信息意识，通过学习和实践局域网组建，提高学生对网络基础知识的理解和应用能力；增强学生的信息处理与安全防护意识，使其能够在网络环境中安全、高效地获取、传递和利用信息；同时，激发学生的创新思维，鼓励其在网络技术应用中进行探索与实践。
学情分析
高二学生在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，掌握了基本的计算机操作和网络应用技能。然而，在局域网组建方面，他们可能还较为陌生，对网络设备的配置和连接原理理解不深。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，但实际动手操作能力有待提高。
在素质方面，学生具备较强的求知欲和好奇心，有利于激发学习兴趣。但在学习过程中，部分学生可能存在耐心不足、粗心大意等问题，需要引导他们养成良好的学习习惯。
在行为习惯方面，学生可能对理论知识的掌握较为重视，而忽视实践操作。针对这一现象，教学中应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与实践操作，提高动手能力。
此外，学生在课程学习中可能存在一定的依赖心理，对教师的指导较为依赖。因此，教学中应注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中逐渐减少对教师的依赖。
教学资源
-教科版（2019）高二信息技术选择性必修二网络基础教材
-计算机实验室
-网络交换机、路由器等网络设备
-网络连接线、水晶头等配件
-投影仪及屏幕
-白板与马克笔
-多媒体教学软件
-局域网组建教学视频
-网络模拟软件
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“你们是否曾经想过如何自己组建一个家庭网络？”
-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的网络基础知识，如IP地址、子网掩码等概念。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细介绍局域网的定义、组成、拓扑结构等基础知识。
-举例说明：通过实际案例讲解局域网的组建过程，如一个小型办公网络的搭建。
-互动探究：分组讨论，每组设计一个简单的局域网方案，并讨论可能遇到的问题和解决方法。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：学生在计算机实验室中模拟组建一个简单的局域网，实践网络设备的连接和配置。
-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实际问题，确保每个学生都能正确完成局域网的组建。
4.总结提升（约15分钟）
-总结知识：教师总结本节课的主要内容，强调局域网组建的关键步骤和注意事项。
-提升能力：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于局域网组建的心得体会，以加深对知识点的理解和记忆。
5.作业布置（约5分钟）
-布置作业：让学生回家后查阅资料，了解不同类型的局域网拓扑结构，并绘制至少两种拓扑结构的示意图。
6.反馈与评价（约5分钟）
-反馈：教师收集学生对本节课内容的反馈，了解教学效果。
-评价：教师评价学生的课堂表现和实践成果，给予鼓励和指导。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-局域网标准与技术：介绍IEEE802.3、IEEE802.11等局域网标准，以及以太网、无线局域网等技术的发展历程和特点。
-网络设备配置：提供网络交换机、路由器等设备的配置方法和命令示例，帮助学生深入理解网络设备的实际应用。
-网络安全知识：涵盖防火墙、入侵检测系统、VPN等网络安全技术的原理和应用，提高学生对网络安全的认识。
-网络故障排查：介绍网络故障的常见原因、排查方法及解决策略，培养学生的网络维护能力。
-网络规划与设计：讨论如何根据实际需求进行网络规划，包括网络拓扑结构设计、IP地址规划等。
-网络管理工具：介绍网络管理软件的使用，如Wireshark、NetworkMonitor等，帮助学生更好地监控和维护网络。
2.拓展建议：
-阅读相关书籍：推荐学生阅读《计算机网络》、《网络工程师宝典》等书籍，以加深对网络基础知识的理解。
-参与网络论坛：鼓励学生加入网络技术论坛，与其他学习者和专业人士交流，共同探讨网络技术问题。
-实践操作：建议学生在课外时间自行搭建小型局域网，实践网络设备的配置和连接，提高实际操作能力。
-观看教学视频：推荐学生观看网络教学视频，如“局域网组建教程”、“网络安全技术讲解”等，以丰富学习资源。
-参与网络竞赛：鼓励学生参加网络