苏教版五年级数学上册教案（一）.pdf
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苏教版五年级数学上册教案一（）
年月日
课题认识负数（第一课时）课型
1、现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正
负数表达方法。
教学
2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有
目标
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苏教版五年级数学上册教案.pdf
苏教版五年级数学上册教案
苏教版五年级数学上册教案1
教学目标：
1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样用，能运用乘法的
运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。
2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦。
教学重点：
1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样用。
2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算。
教学难点：
运用运算定律进行小数乘法的简便计算。
教具准备：电脑投影、卡片
教学过程
一、谈话引入
师：同学们，在上节课我们通过学习，已经知道了整数混合运算顺序用
于小数，除此以外，还有哪些用于小数
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五年级数学上册找规律教案2苏教版.pdf
五年级数学上册找规律教案2苏教版
找规律
（）月（）
第59～60页，例1、“试一试”、“练一练”执教
教学内容日，星
练习十第1题。日期
期（）
1.知识目标：结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，
能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
三维目标2.能力目标：使学生在探索规律的过程中体会数学与iu日常生活的联系，
获得成功的体验。
3.情感目标：增强学习数学的兴趣和自信心。
探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代
教学重、难点表的是什么物体或图形。
引导学生逐步掌握用除法计算的方法解决问题。
对生活中的简单周期现象，学生已有较多感性体验；
教学
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五年级数学上册全册教案苏教版.pdf
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
五年级数学上册全册教案苏教版
第一章：认识负数
教学目标：
1.理解负数的意义，能够正确认识和表示负数。
2.能够进行负数的加减法运算。
教学内容：
1.负数的定义和表示方法。
2.负数的加减法运算规则。
教学步骤：
1.引入负数的概念，通过实际情境让学生感受负数的存在，如温度下降、债务
等。
2.讲解负数的表示方法，如在数轴上表示负数，使用负号“-”等。
3.引导学生掌握负数的加减法运算规则，如负数加负数、负数加正数、正数加
负数等。
4.进行练习题，巩固学生对负数的认识和加减法运算的掌握。
教学评价：
1.通过课堂提问，检查学生对负数的理
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2025年苏教版五年级数学上册教案(优秀4篇).pdf
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
苏教版五年级数学上册教案（优秀4篇）
五年级苏教版数学上册教案篇一
[教学内容]星期日的安排(第68~70页)
[教学目标]
1、理解分数加减法混合运算的顺序。
2、能正确计算分数加减混合运算。
[教学重、难点]理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解
分数中的剩余问题。
[教学准备]调查活动。
[教学过程]
一、复习导入
1、计算。3/8+1/25/6—3/411/12—1/6
问：进行分数加减法计算时应注意什么？
2、引入。这节课我们来探讨分数加减混合运算的方法。
板书课题：星期日的安排。
二、探索新知
1、展开“星期日的安排
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2015苏教版五年级数学上册全册教案.pdf
第七课时：整理与练习
教学内容：整理与练习（一）
教学目标：通过回顾与整理，使学生进一步加深对小意义的理解，并理清本单元学知识的脉络,
建立合理的认知结构，培养学习的自信心，激发热爱学的情感。
教学重难点：小意义和性质。
教学过程：
一、回顾与整理
1、想想这一单元，你学习哪些学知识？你是怎么获得这些知识的？先在小组内交流，然后全班交
流。2、出示下列问题：
（I）举例说说小和分的联系。
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【苏教版】小学数学五年级上册全册教案.pdf
【最新苏教版】小学数学五年级上册全册教案
第一单元负数的初步认识
课题:负数的初步认识（1）第1课时第课
时
教学目标：
1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会
用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。
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苏教版五年级上册数学全册教案表格版.doc
第一单元认识负数
单元目标
1.在熟悉的生活情景中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数。
2.初步学会比较正数、0和负数之间的大小，知道0即不是正数也不是负数。
3.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
4.让学生经历分解与组合、分割与移拼等活动，把不规则图形转化成长方形或正方形，初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，并提高估计能力。
5.感受数学知识与日常生活之间的密切联系。
单元重点
1.在现实情景中理解正数和负数的意义。
2.用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。
3.把不规则图形转化为长方形或正方形。
单元难点
1.体会正数和负数的联系和区别。
2.体会两种具有
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2014苏教版五年级数学上册教案.doc
2014苏教版五年级数学上册教案
第一单元教学计划
教学内容：教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一
教材分析：
这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望；另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。
1、让学生在熟悉的生活情境中，了解负数的含义。
负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的现实生活情境，唤起学生已有的生活经验，引导学生在具体直观的情境中认识负数。这些都为学生初步了解正数和负数是
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2014年苏教版五年级上册数学教案.doc
最新苏教版五年级上册数学教学计划及教案
一、学生基本情况分析
，经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。
优势：知识面广，合作意识强，思维速度快。
不足：求知欲不强，计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。
本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中
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苏教版五年级数学上册用字母表示数教案 .doc
文档
用字母表示数?
【教学内容】?
苏教版小学数学五年级上册第99、100页的内容及练习十八的1、2、3题。?
【教学目标】?
1、 学习并会用字母表示数，会用一个含有字母的式子表示数。
2、 在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。
3、 培养善于用数学符号表示生活中常见数量的意识。
4、在快乐中学习数学，体会数学的概括性和简洁性，感受学习数学的价值。?
【教学重点】?
使学生理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数，表达数量关系。?
【教学难点】?
用字母表示出所探索的规律，从中看出两种数量的关系。?
【教学过程】
一、激趣导入?
出示幻灯片，问
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苏教版五年级数学上册第一、二单元教案.docx
PAGE \* MERGEFORMAT 71
五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》教材分析
２０１６.８.２８
【教材解读】
这部分内容是学生已经认识了自然数、整数四则计算和四则混合运算，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望；另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。
1．让学生在熟悉的生活情境中，了解负数的含义。
负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的现实生活情境，唤起学生已有的生活经验，引导学生在具体直观的情
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2024-2024苏教版五年级数学上册教案全册.pptx
2024-2024苏教版五年级数学上册教案全册本教案涵盖了五年级数学上册所有内容，并提供详细的教学目标、教学过程、教学反思等，旨在帮助教师更好地开展课堂教学。hdbyhd
第一单元整数和小数本单元将带领学生深入了解整数和小数的概念，并掌握相关的计算技能。学生将学习如何识别、比较和计算整数和小数，并运用这些知识解决生活中的实际问题。
认识整数11.整数的范围整数包括正整数、负整数和零，它们在数轴上可以表示出来。22.整数的性质整数具有可加性、可减性、可乘性和可除性等性质。33.整数的应用整数在生活中的应用非常广泛，例如：计数、排序、测量等。
整数的读写数位整数由十进制组成，每个数位代表不同的数值
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苏教版国标本小数学五年级上册教案.doc
第一单元：认识负数
教学内容：
认识负数：教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一
实践活动：面积是多少 第10 — 11页
教学目标：
1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。
3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。
教学重点：正数、负数的意义
教学难点：理解0既不是正数也不是负数
课时安排：3课时
（1）认识负数的意义
教学内容：p.
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国标苏教版五年级数学上册导学教案全册.doc
教 案
年 月 日
课 题 认识负数（第一课时） 课 型 新授
教学
目标
及
重点
难点
1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。
2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
3、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 多媒体课件
板
书
设
计
教
后
记
教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 引入
新
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苏教版五年级数学上册导学教案全册.doc
教 案
年 月 日
课 题 认识负数（第一课时） 课 型 新授
教学
目标
及
重点
难点
1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。
2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。
3、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。
教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备（含资料辑录或图表绘制） 多媒体课件
板
书
设
计
教
后
记
教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 引入
新