上海市体育运动学校教学资源库建设三年规划设计.doc

上海市体育运动学校教学资源库建设三年规划 (2018-2020) 为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，结合体校学生学习特点,为全体教师、学生服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，根据学校实际情况，特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想 提升现代教育技术应用水平，以优质教学资源建设为重点，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提高教学质量。 2 建设目标 2.1 微课程开发 涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、信息技术、各年级教学 2.2 教学设计 涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套（Word格式）。 2.3 教学题库 每学科每学期中、期末考试试卷 3 实施策略 3.1 微课程制作及要求 每个教研组成立学科资料指导小组，全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理工作。以教研组长为骨干，全体教师为成员。 组织全部教师，按照制定计划，在规定的时间内，将完成的微课上交至教务科室，具体要求如下。 3.1.1对课程标准中的中高考知识点、难点、疑点、制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。 3.1.2微课要短小、精练、准确。图形、图像、动画宜简不宜繁。 3.1.3 微课的操作界面不能繁琐，应力求简洁明了。 3.1.4 微课的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版，微课中体现“教学目标明确，讲授见面扼要，突出可自学、可操练，即学即会”理念。 3.2 教学设计及要求 教研组为单位，在规定的时间内，将完成的教学设计上传学校资源网上。教师全员参与，分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学题库要求及要求 教研组为单位，教师全员参与，认真研究课程标准，中高考要求，结合我校学生的实际情况，收集、整理一份适合我校学生实际的期中期末试卷，每学期结束上交教务科。 4 使用及管理 4.1各教研组把完成的微课程、教学设计、题库试卷，按年级学科上传到教学资源库中，供组内教师使用。 4.2 以教研组为单位收集、汇总完成的微课程、教学设计、题库试卷存放于学科组教学资源库中，供教研组开展教学研究。 4.3 由教务科会同图文信息部门，每学期对教研组完成的微课程、教学设计、题库试卷组织整理，供教师和学生使用，逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入教研组考核。 5保障措施 学校成立由分管文化学习校长为第一负责人，教务科长、教研组长参加的教学资源库考核小组，并严格按照要求进行考核。 市体校教学资源库领导小组 姓名 职务 分工 彭志远 分管校长 组长 张琳 教务科科长 副组长 杨方玉 副科长 组员 汤文懿 副科长 组员 毛亚春 教研组长 组员 杭愔 教研组长 组员 马艳红 教研组长 组员 张琼 教研组长 组员 姚鑫 教研组长 组员 上海市体育运动学校教务科