小班数学-找圆形.pptx
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小班数学： 找圆形1. 认识圆形，初步感知生活中有很多圆形的东西，能从许多物品中找出圆形。2.能够积极参与活动，体验数学活动带来的快乐。小朋友好！谢谢！
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小班数学认识圆形.ppt
小班数学刘老师
宝宝们，这是什么水果？观察并说一说它们有什么不一样？
请找出哪个是圆圆的水果？
0102拓展练习：想一想，还有什么东西是圆圆的？
再见！
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小班数学活动：找圆形.docx
小班数学活动：找圆形 小班数学活动：找圆形 执教者：周萍 活动目标 1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。 2.提高幼儿的观察力及操作能力。 3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备 1.圆形积木、薯片罐、八宝粥等，每个面上都粘有一个圆形。 2.课件一个（喜羊羊送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、等画面）。 3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。 活动过程： 1.课件导入，引起兴趣 师：小朋友们都看到过汽车了吗？可是有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也
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小班数学《找圆形》活动教案.doc
小班数学《找圆形》活动教案
小班数学《找圆形》活动教案
活动目标：
1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。
2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
活动准备：
1、圆形实物若干。
2、放大的缺少轮子的图片。
活动过程：
1、出示实物，引出话题。
——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？
——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。
——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。
2、找圆形。
——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看
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小班数学活动—好玩的圆形宝宝.doc
小班数学活动——
好玩的圆形宝宝
学科领域：科学领域
作者姓名：武苗苗
作者单位：濮阳市华龙区幼儿园
小班数学活动：好玩的圆形宝宝
设计意图：
这一活动主要要求幼儿辨识平面几何图形——圆形，小班的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，总结出来一句话是先入为主，容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，这不仅幼儿感兴趣的事物的问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动难点：能从众多图形中辨认圆形。
活动准备：
知识准备：请家长帮助幼儿了解圆形的实物。
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小班-数学-圆形专卖店-课件（互动版）.pptx
圆形专卖店 ;出示情景图片“圆形专卖店”，引导幼儿初步感知圆形。
——小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特别，我们一起去瞧瞧吧！
——皮皮的专卖店里都有哪些物品？
——这些物品有什么相同的地方？
小结：专卖店里的物品形状都是圆圆的。;皮皮的专卖店里都有哪些物品？这些物品有什么相同的地方？;备课页; 1.单击出现圆形；2.单击2次出现正方形和三角形;发放纸面教具《圆形专卖店》，教师操作课件，巩固幼儿对圆形的认识。
1.发放纸面教具，引导幼儿寻找正确的小汽车。
——圆形专卖店内物品都卖完了，皮皮现在准备去进货。马路上停着3辆车，哪一辆小汽车是圆形专卖店的车呢？皮皮不记得了，他只记得小汽车
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幼儿小班数学圆形认知活动设计.pptx
幼儿小班数学圆形认知活动设计;;;;;;让孩子用手触摸圆形物体的表面，感受其平滑、无棱角的特点。;;圆形拼图;投掷圆形沙包游戏;圈出教室内的圆形;;无直角、边缘光滑、任意一点到中心点距离相等。;圆形与三角形区分;;;;拓印工具;圆形组合成动物;;连线描圆练习;;儿歌《圆圆的世界》;;收集家中圆形的物品;带孩子到户外，观察大自然中的圆形，如太阳、花朵、果实等，让孩子感受圆形的无处不在。;圆形故事分享会;感
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幼儿园小班数学精品教案《认识圆形》含反思.docx
幼儿园小班数学精品教案《认识圆形》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《形状世界》中第二节“认识圆形”。详细内容包括：引导幼儿观察和认知日常生活中常见圆形物品，让幼儿解圆形基本特征，学会辨别圆形，并能够通过绘画、拼图等活动，加深对圆形认识。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识圆形，解圆形基本特征；
2.培养幼儿观察能力，提高幼儿对圆形事物敏感度；
3.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对数学学习兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解圆形基本特征，学会辨别圆形。
教学重点：培养幼儿观察、操作和表达能力。
四、教具与学具准备
教具：圆形物品（如硬币、瓶盖、气球等）、圆形卡片
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小班计算认识圆形.pptx
小班计算认识圆形演讲人：日期：
目录02圆的相关术语01圆的基本概念03圆的计算04圆的应用05圆的历史与文化06圆的拓展知识
01圆的基本概念
几何定义圆是平面内到定点的距离等于定长的所有点的集合。通俗定义圆形是一个封闭的、没有角的、弯曲的形状，像太阳、车轮等。圆的定义
圆心从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示，半径的长度决定圆的大小。半径直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示，直径等于两个半径的长度。圆中心的那个点，用大写字母O表示，是圆内所有点到它的距离都相等的点。圆的构成要素
圆的基本性质圆的对称性圆是中心对称和轴对称的图形，对称中心为圆心。圆的旋转性圆可
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小班圆形创意画教案.pdf
小班圆形创意画教案
【篇一：浅谈小班绘画能力的培养】
孩子一般都会对绘画产生兴趣，但这种兴趣的幼苗需要精心的呵护
和正确的培养。首
先应该为孩子创造一个良好的环境，把孩子的房间布置得鲜艳活泼，
不时改变一下房间的
布局，让孩子获得不同的空间景象，多一些观察探索世界的机会。
在孩子观察、动手的过
程中，他们的思维能力会不断发展，所以，放心让他们养成探索世
界的世界。孩子在“复
习”获取的新知识时，通常会主动画一下他观察到的事物，而在画画
的过程中，又会对事
物有新的认识，这样，就形成了孩子智力发展的良好循环。还应用
语言、音乐等多种方法
激发孩子的想象力。另外，在孩子画脏衣服或画得不好时，不要随
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小班圆形游戏课件.pptx
小班圆形游戏课件;;课程目标与内容概述;通过圆形游戏课件，使小班幼儿认识圆形的基本特征，如边缘光滑、无棱角等。;包括圆形的识别、命名、特征描述等。;通过展示圆形实物和图片，让幼儿直观感知圆形的特征。;;圆形基础知识讲解;圆的定义;;绘制简单圆形图案技巧分享;让学员思考并回答日常生活中哪些物品是圆形的，如盘子、碗、水杯等。;圆形游戏设计思路及规则说明
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数学：圆形.doc
数学：圆形
故事梗概：由一个圆形的自述，让幼儿认识圆形的特征，和在生活中的应用
故事中出现：拟人的圆形
分镜头：
全景：一个拟人的圆形
圆形：嗨！小朋友，认识我吗？我是圆形。看我圆溜溜、胖乎乎的，是不是特别可爱啊？
圆形：看，我们所有的圆形，不管是大的，还是小的，都是圆溜溜的。
画面上，出现许多大小不一、颜色不一的圆形。
全景：一个拟人的圆形
圆形：我是由一条封闭的线组成的，没有棱角。（画面，一条线，形成一个封闭的圆形）
圆形：因为没有棱角，所以我可以自由地在地上滚来滚去……
动作：圆形在地上快乐地滚来滚去。
旁白：生活中，有很多地方都利用了圆形的这个特性呢！小朋友们动动小脑子，找找看它们在哪
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小班语言活动：诗歌——小圆形_0.doc
小班语言活动：诗歌——小圆形
活动目标：1、通过观察图片、倾听，理解记忆诗歌内容。 2、尝试运用小图片替换诗歌中的部分内容，愿意参加诗歌学习。 3、喜欢和同伴共同朗诵，体验朗诵诗歌的乐趣。活动准备：诗歌图谱、幼儿人手小图片一份。
活动过程：
一、感受、欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
1、导入，引导幼儿感受小圆形变魔术的乐趣。
导语：这是什么形状？小圆形变变变，变出什么了？
2、出示图片，教师完整朗诵诗歌。
导语：这里面藏着一首好听的诗歌呢！
二、理解、记忆诗歌内容。
1、倾听诗歌，图文匹配。
导语：诗歌里小圆形变变变，变成了什么？
太阳是什么颜色的？气球到哪里去了？
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小班语言活动：诗歌——小圆形.doc
小班语言活动：诗歌——小圆形
活动目标：1、通过观察图片、倾听，理解记忆诗歌内容。 2、尝试运用小图片替换诗歌中的部分内容，愿意参加诗歌学习。 3、喜欢和同伴共同朗诵，体验朗诵诗歌的乐趣。活动准备：诗歌图谱、幼儿人手小图片一份。
活动过程：
一、感受、欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
1、导入，引导幼儿感受小圆形变魔术的乐趣。
导语：这是什么形状？小圆形变变变，变出什么了？
2、出示图片，教师完整朗诵诗歌。
导语：这里面藏着一首好听的诗歌呢！
二、理解、记忆诗歌内容。
1、倾听诗歌，图文匹配。
导语：诗歌里小圆形变变变，变成了什么？
太阳是什么颜色的？气球到哪里去了？
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小班数学活动《认识圆形 三角形 正方形》魏秀娟执教设计.ppt
* 小班数学活动 认识图形 授课人：魏秀娟 圆形 正方形 三角形 *
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小班数学游戏教案送饼干(圆形正方形三角形).pdf
小班数学游戏教案:送饼干(圆形正方形三角（1）、率领小鸭子们在教室睡觉。
形)师：“小鸭子们醒来吧！”
幼：“哦！妈妈我睡的多香呀！”
（2）、引导幼儿随着音乐，刷牙，洗脸，梳头，做早操，
一、活动背景：
做游戏