小班数学认识圆形.ppt
文本预览下载声明
小班数学刘老师
宝宝们，这是什么水果？观察并说一说它们有什么不一样？
请找出哪个是圆圆的水果？
0102拓展练习：想一想，还有什么东西是圆圆的？
再见！
显示全部
文档详情
相似文档
-
小班计算认识圆形.pptx
小班计算认识圆形演讲人：日期：
目录02圆的相关术语01圆的基本概念03圆的计算04圆的应用05圆的历史与文化06圆的拓展知识
01圆的基本概念
几何定义圆是平面内到定点的距离等于定长的所有点的集合。通俗定义圆形是一个封闭的、没有角的、弯曲的形状，像太阳、车轮等。圆的定义
圆心从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示，半径的长度决定圆的大小。半径直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示，直径等于两个半径的长度。圆中心的那个点，用大写字母O表示，是圆内所有点到它的距离都相等的点。圆的构成要素
圆的基本性质圆的对称性圆是中心对称和轴对称的图形，对称中心为圆心。圆的旋转性圆可
-
幼儿园小班数学精品教案《认识圆形》含反思.docx
幼儿园小班数学精品教案《认识圆形》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《形状世界》中第二节“认识圆形”。详细内容包括：引导幼儿观察和认知日常生活中常见圆形物品，让幼儿解圆形基本特征，学会辨别圆形，并能够通过绘画、拼图等活动，加深对圆形认识。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识圆形，解圆形基本特征；
2.培养幼儿观察能力，提高幼儿对圆形事物敏感度；
3.培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对数学学习兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解圆形基本特征，学会辨别圆形。
教学重点：培养幼儿观察、操作和表达能力。
四、教具与学具准备
教具：圆形物品（如硬币、瓶盖、气球等）、圆形卡片
-
小班数学-找圆形.pptx
小班数学： 找圆形1. 认识圆形，初步感知生活中有很多圆形的东西，能从许多物品中找出圆形。2.能够积极参与活动，体验数学活动带来的快乐。小朋友好！谢谢！
-
小班数学活动：找圆形.docx
小班数学活动：找圆形 小班数学活动：找圆形 执教者：周萍 活动目标 1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。 2.提高幼儿的观察力及操作能力。 3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备 1.圆形积木、薯片罐、八宝粥等，每个面上都粘有一个圆形。 2.课件一个（喜羊羊送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、等画面）。 3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。 活动过程： 1.课件导入，引起兴趣 师：小朋友们都看到过汽车了吗？可是有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也
-
大班数学《做迷藏》椭圆形和圆形的认识.ppt
今天最重要的一件事就是给小朋友们介绍一位新朋友。小朋友们想不想认识？ 大家好！我的名字叫 椭圆形 感受生活中的椭圆形 这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么？ 再 见
-
大班数学《做迷藏》椭圆形和圆形的认识.ppt
今天最重要的一件事就是给小朋友们介绍一位新朋友。小朋友们想不想认识？ 大家好！我的名字叫 椭圆形 感受生活中的椭圆形 这节课大家玩得开心吗？大家认识了什么？ 再 见
-
小班数学《找圆形》活动教案.doc
小班数学《找圆形》活动教案
小班数学《找圆形》活动教案
活动目标：
1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。
2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
活动准备：
1、圆形实物若干。
2、放大的缺少轮子的图片。
活动过程：
1、出示实物，引出话题。
——今天赵老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？
——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。
——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什幼儿打开操作材料，跟画圆。
2、找圆形。
——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看
-
小班数学活动《认识圆形 三角形 正方形》魏秀娟执教设计.ppt
* 小班数学活动 认识图形 授课人：魏秀娟 圆形 正方形 三角形 *
-
大班数学：认识半圆形.doc
大班数学：认识半圆形
大班数学：认识半圆形
活动目标：
1 通过故事情境认识半圆形。
2 知道两个半圆形合起来是一个圆形，能不受图形的颜色，形状干扰，准确找出圆形
3 喜欢参加关于图形的数学活动
重点：能认识半圆形，
难点：知道两个相同大的半圆形合起来是一个圆形，能不受图形颜色，形状的干扰，准确找出半圆形。
活动准备：小熊与小兔的故事挂图，几何图形组，不同颜色，不同大小的半圆，胶棒
活动过程：
1 预备活动：师幼问候
2 集体活动：
A、故事导入《小熊请客》 师：今天呀，中一班来了两位好朋友，一位是小熊，另一位是····当当当，咦！是小兔（出示挂图）讲故事，小兔来小熊家做客，小熊准备
-
中班数学游戏教案《认识圆形》.doc
中班数学游戏教案《认识圆形》
【活动目标】
1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形。
2、发展幼儿动手操作的能力。
【活动准备】
圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小圆。
【活动过程】
一、实物演示。
1、这是什么？这面镜子是什么形状的？
2、这是什么？这只盘子是什么形状的？盘子的口实什么形状的？
出示脸盆
3、师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的？
教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。
二、图片演示
-
数学教育活动认识圆形.pptx
数学教育活动认识圆形演讲人：日期：
CATALOGUE目形基本概念与性质认识圆形教育活动设计与实践圆形相关数学问题探讨圆形在日常生活中的应用05圆形知识点总结与拓展
圆形基本概念与性质01
圆的定义圆是平面内到定点距离等于定长的所有点的集合，这个定点称为圆心，定长称为半径。圆的特点圆是封闭图形，具有无数条对称轴，且对称轴都经过圆心；圆上任意一点到圆心的距离都等于半径；圆是平面内最完美的几何图形之一。圆形的定义及特点
对称性圆具有轴对称性，即任意经过圆心的直线都可以将圆分成两个完全相等的部分。旋转不变性将圆绕圆心旋转任意角度后，其形状、大小和位置都不会发生改变。圆形的对称性与
-
认识圆形数学教案5篇.docx
第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
认识圆形数学教案5篇
教师应提前准备一份完整的教案，以激发学生思维，教案的完善能够帮助学生在复杂知识面前保持信心，下面是本店铺为您分享的认识圆形数学教案5篇，感谢您的参阅。
认识圆形数学教案篇1
活动目标：
1、初步认识椭圆形。
2、能够用语言表达椭圆形的基本特征。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
材料准备：ppt、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册
活动过程：
1、以讲故事的形式引入活动。
引导语：有一天，熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。它们看到一家店里挂了好多的镜子，就走了进去。;本文熊
-
小班数学活动—好玩的圆形宝宝.doc
小班数学活动——
好玩的圆形宝宝
学科领域：科学领域
作者姓名：武苗苗
作者单位：濮阳市华龙区幼儿园
小班数学活动：好玩的圆形宝宝
设计意图：
这一活动主要要求幼儿辨识平面几何图形——圆形，小班的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，总结出来一句话是先入为主，容易形成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，这不仅幼儿感兴趣的事物的问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
活动难点：能从众多图形中辨认圆形。
活动准备：
知识准备：请家长帮助幼儿了解圆形的实物。
-
小班-数学-圆形专卖店-课件（互动版）.pptx
圆形专卖店 ;出示情景图片“圆形专卖店”，引导幼儿初步感知圆形。
——小老鼠皮皮新开了一家专卖店，里面卖的物品很特别，我们一起去瞧瞧吧！
——皮皮的专卖店里都有哪些物品？
——这些物品有什么相同的地方？
小结：专卖店里的物品形状都是圆圆的。;皮皮的专卖店里都有哪些物品？这些物品有什么相同的地方？;备课页; 1.单击出现圆形；2.单击2次出现正方形和三角形;发放纸面教具《圆形专卖店》，教师操作课件，巩固幼儿对圆形的认识。
1.发放纸面教具，引导幼儿寻找正确的小汽车。
——圆形专卖店内物品都卖完了，皮皮现在准备去进货。马路上停着3辆车，哪一辆小汽车是圆形专卖店的车呢？皮皮不记得了，他只记得小汽车
-
幼儿小班数学圆形认知活动设计.pptx
幼儿小班数学圆形认知活动设计;;;;;;让孩子用手触摸圆形物体的表面，感受其平滑、无棱角的特点。;;圆形拼图;投掷圆形沙包游戏;圈出教室内的圆形;;无直角、边缘光滑、任意一点到中心点距离相等。;圆形与三角形区分;;;;拓印工具;圆形组合成动物;;连线描圆练习;;儿歌《圆圆的世界》;;收集家中圆形的物品;带孩子到户外，观察大自然中的圆形，如太阳、花朵、果实等，让孩子感受圆形的无处不在。;圆形故事分享会;感