插图设计-美术学 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

插图设计

课程英文名

Illustrationdesign

双语授课

￡是R否

课程代码课程学分

3

总学时数

48

课程类别

￡专业基础课程

□专业核心课程

R专业选修课程

□其他

课程性质

□必修

R选修

￡其他

课程形态

□线上

R线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷￡开卷□课程论文R课程作品￡汇报展示￡报告

R课堂表现R阶段性测试R平时作业￡其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

美术学

面向专业

美术学（师范）

开课学期

第4学期

先修课程

设计基础Ⅰ（平面、色彩构成）、设计基础Ⅱ（图案、板报设计）、中国画（写意花鸟）、油画（基础）、水彩画（基础）、版画（基础）

后续课程

中国画（写意山水）、中国画（写意人物）、中国画（材料技法）、书法篆刻艺术

选用教材

《插图设计》.刘东霞.人民邮电出版社，2015年

参考书目

1.《插图设计新思维》.高胜寒、付敏等.浙江出版集团，2019年

2.《插图设计表现技法》.孙志宜.肖玮.霍甜合肥工业大学出版社，2016年

课程资源

CND设计网，网址：，网站内有丰富的插画设计资源。

Bilibili,网址：，可在网站内通过搜索来查找CG插画绘制教程，在移动端下载App使用起来更加方便。

中国设计在线，网址：，网站内有丰富的插画设计教程和原创设计资源。

CreativeBoom，网址：，是一个在线的创意类杂志网站，有大量的优秀插画素材，可以无限激发设计师的脑洞想象力。

Folio，网址：www.folioart.co.uk，网站内陈列了来自世界各地的高质量、多种形式的当代插画家和艺术家的作品，从插画延伸到动画、CGI、故事版等，应有尽有，还有与优秀插画师合作的机会。

课程简介

《插图设计》是美术学专业分方向之前的专业选修课程之一。通过本课程的教学，可以使学生掌握插图设计的基本理论、设计样式发展演变和插图设计方法、技能。美术学专业学生已经学过各种基础绘画技法，该课程的开设使学生可以把所学知识技能运用于插图设计中，让学生在插图设计时不仅仅只会技法，还能够从艺术与实用的角度来分析主题，为以后基础教育中的设计应用和综合探索部分的教学打下良好的基础。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

通过本课程的教学，使学生较为全面掌握插图设计的方法。能依据设计题目完成插图设计市场调查和分析研究，在调研基础上进行创意开发和设计定位，完成设计题材和设计形象的选择，选择合适的设计形式和设计技法完成，可以适当结合运用计算机和数位绘图工具；至少掌握1个数字绘画软件。【毕业要求3学科素养】

课程目标2

通过本课程的教学，提升插图设计思维能力，使学生掌握插图设计的方法、规律和采用插图设计创造性的说明，具有市场调研和创意开发的能力；具有运用不同技法进行设计表达的能力；具有插图设计风格化绘制的能力；了解国内外插画设计的发展动态和岗位需求，具备创新创业能力；具有对中小学教学中相应模块的教学能力。【毕业要求4教学能力】

课程目标3

通过本课程的教学，以创造性思维模式寻求审美的现代性插图设计。拓宽学生的知识面和设计思维能力。拓宽学生对美术学的专业认知，使学生具备刻苦钻研专业知识的良好品质。领悟多学科的交互应用，了解国内外美术基础教育改革发展动态，能够适应新时代美术教师教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。【毕业要求6学会反思】

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求3：[学科素养]掌握美术学学科的基础知识、基本原理和基本技能，理解美术学学科知识体系、基本思想和方法；了解美术学与其他学科的关系与联系，了解美术学学科与社会、生活实践的联系，具备一定的跨学科知识、能力和人文素养。【H】

3.2[学科技能]熟悉并运用中国画、油画、水粉画、综合绘画、书法等基本技法进行艺术实践，分析艺术语言、解读艺术作品，形成独立的审美判断能力、鉴赏能力。

课程目标1

3.3[综合运用]了解学习科学相关知识，能通过学习心态管理、高效技巧学习、高效习惯理，提高学习效率。具有跨学科意识和大美育观，初步具有将美术学科和相关学科知识与技能综合运用于社会实践的意识和能力；能综合运用跨学科知识分析和解决教学问题。

毕业要求2：[教学能力]掌握教育教学基本理论，熟悉中学艺术课程标准，能够针对中学生身心发展和美术学科认知特点，运用美术学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施