统编版语文五年级下册全册分层作业设计.pdf
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统编版语文五年级下册全册同步分层作业设计
1．古诗三首
小试牛刀
1．我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。
昼耘稚晓
2．阅读文段，完成练习。
①pòxiǎo②zhòu③cǎisāng④yúntián
天刚刚，白来临，农人早早外出
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1．北京的春节
小试牛刀
1．（改编题）根据拼音和语境，补充正确的字词并完成练习。
正月初五初六，庙会在鞭炮声中风光起来。男女老少吃完jiǎo子，都出来逛庙会，
．．
bǐcǐhè新年。xiǎofàn
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统编版语文三年级下册全册分层作业设计.pdf
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第一单元1.《古诗三首》分层作业
一、选择题
1．《三衢道中》是宋朝诗人（）写的。
A．苏轶B．李白C．杜甫D．曾
将正确答案的序号填在括号里。
2“”“”
．迟日江山丽中迟日的意思是（）
A“”
．迟日是指迟到的日子。
B“”
．迟日是指春季太阳落山渐晚。
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统编版语文二年级下册全册分层作业设计.docx
统编版语文二年级下册全册同步分层作业设计
第一单元1.《古诗二首》分层作业
一、选择题
1．《村居》的作者是清代诗人（???）
A．杨万里 B．苏轼 C．高鼎 D．李白
2．王小明的妈妈准备把右边的图片发到朋友圈，配下面哪句诗最合适？（????）
A．草长莺飞二月天 B．拂堤杨柳醉春烟
C．儿童散学归来早 D．忙趁东风放纸鸢
3．“草长莺飞二月天”的下一句是（???）
A．拂堤杨柳醉春天 B．拂堤杨柳醉春烟 C．拂堤杨柳醉春风
4．《村居》一诗中后两句描写了（?????）的情景。
A．儿童追蝶 B．儿童放风筝 C．儿童观风筝
阅读古诗《村居》，给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
5
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统编版语文六年级下册全册同步分层作业设计
1．北京的春节
小试牛刀
1．（改编题）根据拼音和语境，补充正确的字词并完成练习。
正月初五初六，庙会在鞭炮声中风光起来。男女老少吃完jiǎo子，都出来逛庙会，bǐcǐhè新年。xiǎofàn们熟练地bǎitānr，吆喝着卖zábànr。这样热闹的场景一直到yuánxiāojié才结束。
（1）加点词“风光”在文中的意思是
（2）写出“xiāo”的同音字，组成词语。
xiāo()售???????通xiāo()??????xiāo()失???????云xiāo()
（3）画横线
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统编版语文三年级下册全册分层作业设计.docx
统编版语文三年级下册全册同步分层作业设计
第一单元1.《古诗三首》分层作业
一、选择题
1．《三衢道中》是宋朝诗人（???）写的。
A．苏轶 B．李白 C．杜甫 D．曾几
将正确答案的序号填在括号里。
2．“迟日江山丽”中“迟日”的意思是（??）
A．“迟日”是指迟到的日子。
B．“迟日”是指春季太阳落山渐晚。
C．“迟日”是指春天夜晚渐长。
3．“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（??）
A．忘却。 B．向往。 C．再，又。
4．下列选项中加点字读音有误的一项是（????）
A．亡赖（wánɡ） B．杂兴（xìnɡ）
C．清平乐（yuè） D．卧剥莲蓬（bō）
5．“迟日江山丽”句中“
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第7单元 语文园地（分层作业）五年级下册（统编版）.docx
语文园地七
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.体会静态描写和动态描写的表达效果，能运用这两种描写方法描绘情景，提升语言表达的生动性和画面感。
2.感受重复用词在表达上的特点，学会运用这种手法增强情感或氛围的渲染，丰富语言表达技巧。
3.理解并背诵古诗《乡村四月》，积累经典诗词，体会诗歌语言的凝练美。
（二）思维发展与提高
通过分析静态和动态描写的语句，培养观察力和想象力，提升对景物特点的感知和概括能力；从重复用词的语句中，思考其表达作用，发展逻辑思维。
（三）审美鉴赏与创造
感受不同场景下景物的动静之美，如
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第7单元 语文园地（分层作业）五年级下册（统编版）.pdf
语文园地七
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.体会静态描写和动态描写的表达效果，能运用这两种描写方法描绘情景，提升语言表达
的生动性和画面感。
2.感受重复用词在表达上的特点，学会运用这种手法增强情感或氛围的渲染，丰富语言
达技巧。
3.理解并背诵古诗《乡村四月》，积累经典诗词，体会诗歌语言的凝练美。
（二）思维发展与提高
通过分析静态和动态描写的语句，培养观察力和想象力，提升对景物特点的感知和概括能
力；从重复用词的语句中，思考其表达作用，发展逻辑思维。
（三）审美鉴赏与创造
感受不同场景下景物的动静之美
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第8单元 语文园地（分层作业）五年级下册（统编版）.docx
语文园地八
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.体会本单元课文风趣幽默的语言风格，积累生动有趣的语句，提升语言感受力。
2.学习运用比喻、类比等手法进行表达，仿照示例描述情景，锻炼语言表达的灵活性和生动性。
3.了解颜真卿楷书特点，规范书写，掌握基本书写技巧；背诵“日积月累”中的名言警句，丰富语言素材。
（二）思维发展与提高
通过分析课文中幽默语言的表达特点，培养逻辑思维和语言分析能力；在仿写语句过程中，拓展思维的创新性和发散性。
（三）审美鉴赏与创造
感受风趣幽默语言带来的独特美感，体会颜真卿楷书的雄浑壮美
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第8单元 语文园地（分层作业）五年级下册（统编版）.pdf
语文园地八
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.体会本单元课文风趣幽默的语言风格，积累生动有趣的语句，提升语言感受力。
2.学习运用比喻、类比等手法进行表达，仿照示例描述情景，锻炼语言表达的灵活性和生
动性。
3.了解颜真卿楷书特点，规范书写，掌握基本书写技巧；背诵“日积月累”中的名言警
句，丰富语言素材。
（二）思维发展与提高
通过分析课文中幽默语言的表达特点，培养逻辑思维和语言分析能力；在仿写语句过程中，
拓展思维的创新性和发散性。
（三）审美鉴赏与创造
感受风趣幽默语言带来的独特美感，体会颜真卿楷书的雄
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第一单元A卷基础测评 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf
第一单元A 卷基础测评
1 . 我是小小书法家。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2 . 看 音写词语。
zhou ye fu xiao hii die guang j ie pai huai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wu yin cheng che j u an lian bing xing hua qiao
( ) ( ) ( ) (
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第七单元A卷基础测评 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf
第七单元A 卷基础测评
1 . 抄 写 句 子 ，要 正确 规 范 、端 正 整 洁 、行 款 整 齐 。
无 论 国际风 如 何变 幻 ，中 国维护 国家主权 和 安全 的信 心和 决 心不会 变 ，中国维护世界
和 平 、促进 共 同发展 的诚 意和 善 意不会 变 。
2 . 看 拼 音 ，写 词 语 。
bao mu hua xiao zong heng gong j u e sheng chu
liao kud die zi chu ang lian m ao yan tl
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第五单元A卷基础测评 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf
第五单元A 卷基础测评
1 .抄写下面句子 ，做到书写端正、美观 ，行款整齐 。
字 行间众生相，大千世界你我他。
2 . 读拼音，写词语 。
hu die du j i j uan lian su ran qi j ing
qi dao fei chi long zhao yang zun chu you
3 . 联系语境，看拼音写词语。
1 .小 嘎子q i f u （ ），小胖墩儿动转不灵,要和他 比赛shuOij 语o （ ），
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《古诗三首》C卷拓展卷 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf
1 . 《古诗三首》C 卷拓展卷
1 . “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插 田”描写的 哪个季节的景色？ （ ）
A . 初春 B . 初夏 C . 盛夏 D . 初秋
2 . 与 “山衔落 日浸寒漪”使用 了相 同的修辞方法的诗句 （ ）。
A . 飞流直下三千尺
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《景阳冈》A卷基础夯实 统编版五年级语文下册分层作业设计.pdf
6 . 《景阳冈》A 卷基础夯实
1 . 书写乐园
gu ij i xiong tang yao kua pao xiao
3 . 查字典填空。
（1）“序用部首查字法,应查______ 部 再查______ 画。用音序查字法应查音序
再 查 音 节 , 组词
2（）“ 副”用部首查字法,应查______ 部 再查_______画。用音序查字法应查音序
再 查 音 节 , 组词
4 . 下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）。
A . 晌 午 s