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学校教学管理制度

总则

为全面贯彻教育方针，提高教学质量，特制定本教学管理制度。本制度适用于学校全体教师、学生及教学管理人员。

教学计划管理

1.教学计划制定：每学期开学前，各学科教研组需依据课程标准和学校教学工作安排，制定详细的教学计划。教学计划应涵盖教学目标、教学内容、教学进度、教学方法及评价方式等。

2.教学计划审核：教学计划由教研组长初审，交教务处审核，最后由主管教学的副校长审批。审核通过后，教学计划不得随意更改，如有特殊情况需调整，需履行审批手续。

教师教学规范

1.备课要求：教师应认真备课，撰写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计及教学反思等内容。鼓励教师采用集体备课与个人备课相结合的方式。

2.课堂教学：教师应严格遵守课程表和作息时间，提前到达教室做好上课准备。课堂教学要注重教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，关注学生的学习状态，培养学生的自主学习能力和创新思维。

3.作业布置与批改：教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业内容要精选，分量要适当，难易要适度。教师要认真批改作业，及时反馈作业情况，对学生的作业问题要进行个别辅导。

4.教学评价：教师要建立多元化的教学评价体系，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习成绩和学习态度。评价结果要及时反馈给学生和家长。

学生学业管理

1.学籍管理：严格按照教育部门的规定进行学籍管理，做好学生的入学、转学、休学、复学、毕业等手续的办理工作。

2.学习常规：要求学生按时上课，遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，做好课堂笔记。课后要按时完成作业，主动复习和预习。

3.学业评价：学校定期组织考试和考查，对学生的学业成绩进行评价。考试成绩要及时公布，对成绩优秀和进步显著的学生进行表彰和奖励，对学习困难的学生要进行辅导和帮助。

教学质量管理

1.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，通过课堂教学检查、学生评教、教师互评、教学督导等方式，对教学过程和教学质量进行全面监控。

2.教学质量分析：定期召开教学质量分析会，对教学质量进行分析和总结，找出存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

3.教学质量奖惩：建立教学质量奖惩制度，对教学质量高、教学效果好的教师进行表彰和奖励，对教学质量差、教学效果不佳的教师进行批评和帮助，情节严重的按照相关规定进行处理。

教学资源管理

1.教材管理：根据教学计划和课程标准，合理选用教材。教材的征订、发放和管理要规范有序，确保教材按时到位。

2.教学设施设备管理：加强教学设施设备的管理和维护，定期对教学设施设备进行检查和维修，确保教学设施设备的正常使用。

3.图书资料管理：加强图书馆建设，丰富图书资料，提高图书资料的利用率。做好图书资料的借阅、归还和管理工作。

附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由学校教务处负责解释。