《爬天都峰》PPT课件123.ppt

_______和________的对话。我一位老爷爷 信心 信心 别人力量 我会读 陡 链 颤 攀 鲫 呵 dǒu liàn chàn pān jì hē 笔陡 铁链 发颤 攀着 鲫鱼 笑呵呵 照相 假日 似乎 白发苍苍 再看看笔陡（dǒu ） 的石级，石级边上的铁链（liàn） ，似乎是从天上挂下来的真叫人发（chàn ）！ 1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。 我会写 爬山 天都峰 山顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 奋力 辫子 勇敢 居然 暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。 时间是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。 爸爸 我 暑假里 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 默读第二自然段，天都峰给你什么印象? 从哪里看出? 为什么作者要写天都峰的高和陡？ 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 天都峰（ ）, 既高又陡 害怕 小结：作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。 分角色有感情的朗读3、4、5自然段。 他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？ 互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!” 他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？ 互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 对，咱们一起爬吧！ 他们所说的话中为什么都有一个“也”字? 不怕困难、勇于攀登的精神 ！ 从这里可以体现出他们的什么精神? 读6、7自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。 我（ ）向峰顶爬去。 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）爬上了天都峰顶。 奋力 终于 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 为什么要用“终于”，说明什么？ 从哪儿看出爬上山顶不容易?找出关键的词语。 “终于’’是经过“奋力”的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。 4、老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？ 5、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？ 6、后来，他是怎样爬上天都峰的？ 1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？ 3、后来，她是怎样爬上天都峰的？ 老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。 信心 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！” 不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！ 你从他们的话中体会出什么？ 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！ 为什么要互相道谢呢? _______和________的对话。我一位老爷爷 信心 信心 别人力量