《陈情表》课件[精心整理].ppt

我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。 人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。 结构图示 本文围绕“情”“孝”二字，详尽而委婉地叙述了作者家庭的不幸以及与祖母刘氏相依为命的苦难亲情，表达了对新朝宠遇的感激以及孝顺祖母的哀哀衷情，申述自己暂时不能应诏赴任的原因。 主旨归纳 提示　本段以“臣以险衅，夙遭闵凶”八字总起，接下来分两点具体描述如何“险衅”“闵凶”：①生孩六月，慈父见背；②行年四岁，舅夺母志；③少多疾病，九岁不行；④零丁孤苦，至于成立；⑤既无伯叔，终鲜兄弟；⑥茕茕孑立，形影相吊。第一层(①～③)着重突出“孤弱”二字。第二层(④～⑥)着重突出“无人侍亲”。无论写自己幼年孤弱，还是写祖母“夙婴疾病”，都是为后文“母孙二人，更相为命，是以区区不能废远”这些不奉诏的原因预作铺垫的。 重点突破 文章第一段陈述的主要内容是什么？有何作用？ 如果说第一、二两段重在叙事中动之以深情，那么第三、四两段则重在陈情中喻之以大义了。结合有关内容进行分析。 提示　第三段先摆出“圣朝以孝治天下”的大道理，这是典型的“以子之矛，攻子之盾”的写法。司马氏集团标榜纲常孝道本属虚伪，但李密严肃恭敬地摆出其施政纲领来为自己“辞不赴命”辩护，却不失为最有力的武器。接着宕开一笔，举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，再进一层到“况臣孤苦，特为尤甚”的特殊情况，逻辑严密，外柔内刚，可谓有理有节。 行文至此，似应摊牌直说了，然而却以“且臣”一转，用曲折委婉的语气说明自己当初仕蜀，本为谋取官职显达，并不想自命清高，考虑什么名誉节操。再进一步说明自己受到皇帝过分的提拔，恩命如此优厚，已经是受宠若惊了，怎敢徘徊不进，存有更高的奢望呢？这就再一次满足了晋武帝希望看到降臣诚惶诚恐、感激涕零的那种虚荣心态。然后才以“但”字一转，正式说明自己不能奉诏的原因。特别是最后的决心，信誓旦旦，情辞恳切，如金石掷地有声，纵铁石心肠，焉得不为之动容！ 将本文的第三段和第一段调整一下位置，先讲理后讲情行不行？ 提示　不行。出于情，归于理，先动之以情，后晓之以理，陈情于事，寓理于情。总之，全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以“刘病日笃”，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。再则抬出“以孝治天下”的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己的心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。 怎样理解“陈情表”中的“情”？ 提示　文章言辞恳切，真挚动人。人言读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。千百年来，人们常以忠则“出师”，孝则“陈情”并论，可见李密的《陈情表》具有强烈的感人力量。简言之，感人之处就在于一个“情”字。作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情；无论是表达对朝廷恩遇的忠敬之心和感激之情，还是感恩图报之情，都是以充满情感的笔调来写，读起来感人至深。 有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？为什么？ 提示　不同意。李密反复强调孝亲，绝不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难以应诏的。读完全文，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。 同意。李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以谋杀篡夺取得天下的，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心。不幸的是，他这种想法被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”，这就使李密在“再度表闻”时，产生了更大的困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈词，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。 如何看待李密的“忠”和“孝”？ 提示　一是需要指出的是，作者愿意“尽节”于皇帝，是出于感恩图报的心情，不能跟报效国家同日而语。 二是俗语说：“忠”“孝”不能两全。在有些时候，“孝”必须服从于“忠”，如“慷慨赴国难，视死忽如归”等。 将本文与诸葛亮的《出师表》对比看，两篇文章在“动之以情”上有什么异同？ 提示　相同：古人常有“忠则‘出师’，孝则‘陈情’”之说，可见这两篇文章在用情方面是相似的，都是以真情来打动人，都是古代抒情散文中的典范。 不同：《出师表》这篇奏章以议论、叙事为主，字里行间渗透了诸葛亮眷恋“先帝”知遇之恩的强