人教版小学语文四年级下册5单元积累.ppt

读准下列字音： 磕绊 缤纷 权利 弧线 飞翔 悄然 扑腾 给予 铺满 动弹 子弹 杂货铺 小径 诊断 泛滥 厘米 齐刷刷 清香袅袅 炊烟袅袅 重见天日 蒙蒙雨 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 早晨，我在绿地里面的( )做操，安静在花丛中( ) 。她走得很( ) ，没有一点儿( ) 。安静在一株月季花前停下来。她( )伸出双手，在花香的引导下， ( )地伸向一朵( )的月季花。我几乎要( )来了，因为那朵月季花上，正停着一只( ) 。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。 安静的手指( )， ( )拢住了那只( ) ，真是一个( ) ！ ( )的蝴蝶被这个盲女孩( )抓住了。蝴蝶在她的手指间( ) ，安静的脸上充满了( ) 。这是一次( ) ，安静的( )来到了一个她完全没有( ) 。　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她( ) ，一瞬间，我深深地感动了。 在春天的深处，安静( )着春光。许久，她( )手指，蝴蝶( )着翅膀飞走了，安静( ) 。此刻安静的心上，一定划过一条( ) ！蝴蝶在她八岁的人生划过一道( ) ，述说着( ) 。　 我没有惊动安静， ( ) 。在这个( )的早晨，安静告诉我这样的道理。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 夜晚，我在( )写稿，一只飞蛾( )在我头顶上方( ) ， ( )着我。 ( )它停下的时候，我( )捉住了它。只要我的手指( ) ，它就不能( )了。但它( )着， ( )双翅，我感到( )在我手中( ) ，那样( ) ！那样( ) ！飞蛾那种( )令我震惊，我( )放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 ( )中( )一粒香瓜子，过了几天，竟然( )一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着( )啊！竟使它可以( ) ，在没有( ) 、没有( )的砖缝中， ( ) ， ( ) ，即使它( )只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 有一次，我用医生的（ ）， ( )自己的心跳，那一声声( )的( ) ，给我( ) ，这就是我的生命， ( )我的。我可以( )使用它，也可以白白地( )它。一切( ) ，我必须( ) 。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命（ ），但是，我们却