中班语言故事教案及反思 中班语言故事教案.doc

中班语言故事教案及反思 中班语言故事教案 【--护士节】 【活动目标】 1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征， 2、感受故事的幽默情绪。(难点) 【活动准备】 故事情节图片;故事视频;小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片;幼儿用书。 【活动过程】 1、出示故事图片，引入故事主题。 师：这图上有什么?他们在干什么?它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》，来我们看看接下来还发生了什么? 2、逐张出示故事图片，帮助幼儿理解内容。 师：第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸是什么样子的?(出示小丑图片) 师：第二天护士小姐变成了什么?巫婆的脸是什么样子的?(出示巫婆图片，帮助幼儿记忆) 师：第三天护士小姐打扮成了什么?海盗的脸是什么样子的?(出示海盗图片) 师：第四天护士小姐变成了什么?圣诞老公公的脸是什么样子的?(出示圣诞老公公图片，帮助幼儿记忆。) 师：小男孩虽然腿受伤住院了，可是他在医院里过得愉快吗?你喜欢这个护士小姐吗? 师：你猜出这位护士小姐是哪位了吗?他的脸部特征什么?小男孩画像对吗? 3、播放故事视频，完整欣赏故事 4、出示人物角色图片，在讲一遍故事 5、发挥想象说说，护士小姐还能变成什么造型. 师：你觉得这个护士小姐还可以变成什么? 师：不管护士小姐是什么造型，她的脸上一定会有什么呢? 6、阅读幼儿用书，结束活动。 活动反思： 孩子们对故事理解不深入，没感受到故事的幽默情绪，但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。 活动前评析 在带领孩子们开展武汉市新世纪主题探究《绿色家园》的主题活动中，孩子们认识了好几种有特殊功能的植物，痒痒树就是其中的一种，班中的孩子们对于痒痒树怕痒这个特点也有着一定的了解。因此在幼儿已有生活经验的基础上设计了本次活动，在活动中我预设邀请班上的孩子们凭借自己的各类经验来猜测和体会痒痒树情感的变化，在集体面前运用连贯、完整的语言自然大方有重点的讲述角色的心理变化。从而提高孩子们丰富的想象力和语言表达能力。 活动目标 1. 感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。 2. 欣赏理解故事内容，尝试运用合理的想象、连贯、完整的语言讲述角色的心理变化。 3. 能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。 活动准备 1. 知识经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。 2. 物质材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张。磁性黑板一块、录音机、故事磁带。 3. 环境准备：创设植物医院活动区。 活动过程实录 1. 通过提问，引出活动。 ★ 教师：小朋友，你见过哪些树木? ★幼儿回答：柳树、松树、桃树…… ★ 教师：你见过怕痒痒的树吗?(没有)好，那么下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》看看这棵痒痒树到底是什么样子的?它究竟发生了什么事? 2.欣赏故事的前半部分，理解故事内容。 ★ 教师有感情地讲述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。 ★ 教师：莉莉为什么没有笑? ★ 教师：请你猜一猜痒痒树为什么会落泪?(……) ★ 教师：小朋友们猜的到底对不对呢?下面就听老师继续往下讲。 3. 幼儿继续欣赏故事，感知故事中的情感的变化。 ★ 当故事讲到第三段“比上回枫枫玩玻璃划破的口子还要深”时，出示哭泣的痒痒树图片。(泪滴和伤口) ★ 教师:痒痒树为什么掉眼泪?(被人划伤了) ★ 教师:它还是一棵会笑的痒痒树吗? ★ 幼儿回答。 ★ 教师：你受伤的时候有什么感觉?(疼) ★ 教师：痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它? ★ 鼓励幼儿运用已有知识经验充分发挥想象大胆讲述各种帮助痒痒树疗伤的办法，及时肯定幼儿的想法。 4.欣赏故事，理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式。 ★ 幼儿欣赏故事的后半部分。 ★ 教师：小朋友是怎样关心痒痒树的?