5岁-6岁 线描 《画可爱的小鸡》-美术课件.ppt
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3岁-6岁 线描水彩《小鸡破壳》-美术课件.ppt
课程导入 小 鸡 破 壳 课程导入 你能形容一下小鸡破壳的样子吗？ 课程导入 你注意到了破裂的蛋壳吗？ 说一说它是什么形状呢? 课程导入 破 裂 的 蛋 壳 是 尖 尖 的、凹 凸 起 伏 的。 课程导入 小朋友们看出来了吗？ 破裂的蛋壳是呈不规则的锯齿纹哦！ 课程导入 小鸡一般在什么样的环境中，破壳而出呢？ 稻草中 草丛中 课程导入 现在我们一起在画面中表现吧！ 在今天的美术课程中，我们表现的就是从鸡蛋中破壳而出的小鸡，通过运用剪一剪、贴一贴，巧妙地表现破裂的鸡蛋壳，并运用水粉的色块表现黄色的小鸡，最后将绿色的纸块撕一撕形象地体现茂盛的草丛，启发小朋友们丰富的想象力，并从中学会运用不同的手
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游来一群可爱的小鱼
鱼CONTENTS一、适合年龄5-7岁记号笔、水彩笔、彩色卡纸1.巧用线条涂鸦，以自然绕圈的方式，体现出围绕成一圈的大大小小的鱼。欣赏各种各样的鱼，观察鱼的结构和外形特征。准备一张纸，用线条涂鸦的方式表现出绕成一圈的线，展开丰富的想象，通过添加眼睛、鱼鳍、尾巴等细节，使自由的形状变成一条条可爱的鱼，激发小朋友们的想象力和创造力。2.欣赏鱼的花纹美和色彩美，运用丰富的点线面对鱼进行装饰，使作品充满线描装饰的美感。运用丰富的点线面对鱼进行装饰，每一条鱼都可以运用不同的花纹组合，使作品丰富活泼，充满黑白灰的节奏与韵律；同时对画面进行局部的色彩点缀，使作品更加丰富完整三、教具准备：
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5岁-7岁 线描《游来一群可爱的小鱼》-美术课件.ppt
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5岁-6岁 线描手工 《可爱的大嘴鸟》-美术课件.ppt
;;;;;;;;;;夹到的话，一定是鲜血直流。;;;;;;;;;;;;;;;
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5岁-6岁 线描 《可爱的小毛驴》-美术课件.ppt
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小鸡线描美术技法教学.pptx
小鸡线描美术技法教学演讲人：XXX日期:
123常见问题解析分步教学示范线描技法基础目录
456教学资源整合课堂实践指导创意表现拓展目录
01线描技法基础
工具准备素描纸、2B铅笔、橡皮擦、黑色勾线笔。握笔姿势采用正确的握笔方式，手指自然放在笔杆上，笔尖与纸面垂直。工具准备与握笔姿势
基础线条分类练习直线练习绘制直线，包括水平直线、垂直直线、斜线等，保持线条的稳定和流畅。曲线练习绘制曲线，包括波浪线、弧线等，掌握曲线的优美形态和节奏感。折线练习绘制折线，包括折线、锯齿线等，锻炼手部协调能力。
总体特征小鸡体型圆润，头部较大，尾巴短小，腿部较短。头部特征小鸡头部呈圆形，眼睛大而圆，嘴巴小而尖，鸡
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可爱的小鸡创意画课件.pptx
可爱的小鸡创意画课件
演讲人：XXX
日期:
1
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3
绘画步骤分解
工具与材料准备
课程目标
目录
4
5
6
延伸活动建议
作品评价标准
创意拓展技巧
目录
01
课程目标
培养观察小鸡形态特征
观察小鸡外形特征
通过观察小鸡的体型、羽毛、嘴巴、爪子等，了解其外形特点，并尝试在画作中表现出来。
01
观察小鸡在不同动作下的姿态，如觅食、行走、站立等，描绘出栩栩如生的画面。
02
色彩感知与运用
学习小鸡羽毛的色彩变化，运用对比色和邻近色使画面更加生动。
03
抓住小鸡动态特征
激发儿童创意绘画兴趣
多样化表现形式
鼓励孩子们发挥想象，画出自己心目中的小鸡，可以是卡通形象、拟人化小鸡等。
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可爱的豹子时间：2019年8月1日
豹子CONTENTS水彩笔（马克笔）、记号笔1.重在引导学生抓住豹子的特征，学习将动物拟人化处理，凸显动物的可爱。2.难点在拟人化的过程中，注意表现出动物可爱的神态和动态。3.用棉签蘸取水粉颜料表现豹子毛发上的点。4.用黑色记号笔画出丰富的背景。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁
课前引导01第一部分
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1这是什么动物你知道吗？
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导2豹子豹，又叫金钱豹、花豹、豹虎，是猫科豹属的一种动物，在四种大型猫科动物中
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6789101112131415161718可爱的小毛炉某某强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。教学内容“小朋友们，森林里新来了一群毛茸茸的小家伙，它们有着大大的耳朵，像云朵一样柔软的皮毛，蹦蹦跳跳的样子可爱极了，你们想不想认识它们？”老师戴着自制的小毛炉耳朵发箍，抱着毛绒玩具，满脸笑意地开场。随即讲述《小
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小班美术活动《可爱的小鸡》——评课分析
不久前，我聆听了我们教研组的朱老师的一个美术活动《可爱的小鸡》。朱教师选择的教育内容，符合幼儿的兴趣和现有经验又要贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。活动的组织充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。教师根据《纲要》的指导，抓住幼儿很喜欢小动物这一特点，尤其是“小鸡”这种可爱的小动物是小朋友在日常生活中喜闻乐见的，很贴近幼儿的生活，此外幼儿已具备简单的饲养小鸡的知识。再有从幼儿已有的美术知识考虑，他们已经掌握了基本的线条和图形的画法，用图形和线条组合绘画小鸡对于幼儿来说符合他们现有的认知能力特点，符合他们的发展水平
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小班美术活动《可爱的小鸡》课后反思
《可爱的小鸡》是主题“小小蛋儿把门开”中的一个美术活动，小鸡对农村孩子而言并不陌生，有的孩子家中也养过，而且小鸡长得毛茸茸的样子非常可爱，深受孩子们的喜爱。选择孩子们身边熟悉的素材能引发孩子的作画的乐趣。
一、观察小鸡
活动一开始我就出示一只小鸡引导孩子观察，并让孩子们说说小鸡的特征：圆圆的头、圆圆的身体、小小的眼睛、尖尖的嘴巴、长着毛茸茸的黄色羽毛，为下一步作画做了一个完整的铺垫
二、画小鸡
只有一只小黄鸡，鸡妈妈还想让更多的鸡宝宝和她一起去捉害虫，小鸡来了吗？没有，让孩子讨论：怎么办?引发孩子的思考，决定用水彩笔和油画棒宝宝来帮忙，帮助鸡
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美术——拼贴《可爱的小鸡》教学策略
设计意图：
小鸡，是小班孩子比较熟悉的小动物，孩子们都非常喜欢。于是，想到了开展关于鸡宝宝的美术活动。根据班上幼儿美术方面发展的实际情况，我提供了丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料，采用自主探索的活动方式，让幼儿用大圆小圆拼贴的形式拼贴出小鸡的外形，并通过添画小鸡的眼睛、嘴巴、脚等大胆表现出不同动态的小鸡，激发幼儿积极参与活动，体验动手操作的快乐。
活动目标：
1、学习拼贴小鸡，大胆想象表现小鸡的各种动态。
2、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
活动准备：
独只拼贴小鸡及各种动态的小鸡范画各一幅，多媒体、胶水、毛巾、黑色水彩笔、大小不等的圆形
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可爱的小鸡-幼儿园小班美术教案.docx
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可爱的小鸡-幼儿园小班美术教案
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》 【活动目标】 1、学习用边说边画的方法画小鸡并匀称地涂色。 2、情愿参加绘画活动，体验活动带来的欢乐。 【活动预备】 1、小朋友绘画操作卡，勾线笔、油画棒。 2、有关小鸡的学问预备和小鸡图片若干张。 【活动过程】 一、谜语《小鸡》引题。 圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡） 二、观赏小鸡，争论演示小鸡的画法。 1、出示小鸡图片，观看小鸡的形状特征。 2、谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？