我们上路了课件.pptx

;王慧骐 中国作家。江西广丰人。1975 年开始发表作品。主要作品有诗集《飞向明天》茧花 花》,儿童小说集《比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》《十七岁的天空》等。;走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃;;;; 这首诗歌描绘了“我们”________ 的情景，告诉我们人生之路_________ ，人生的路上充满___________ ,但是“我们”一定要勇敢走下去。;根据诗歌内容，说说每一节的大意。;诵读全诗，思考：“我们”代表的是谁？;吟诵第1节，作者在诗歌中用什么来形容“我们”，用了什么修辞方法 ？;刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。;刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。;哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。; 朗诵第2节，说一说“我们”会遇到什么样的困难？这里用了什么修辞手法？;我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。;所有美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。;假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊！; 这两句诗说明“我们”绝不做温室里的花朵,而是要勇敢地接受各种挑战，克服任何困难。; 大声诵读第3节，了解遇到困难时，“我们”会怎样做，用了什么修辞手法来说明未来的美好和面对未来的挫折 ？;哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。;;走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。;;;说一说：学完全文，这首诗歌想要告诉“我们”什么？; 这首诗歌描绘了“我们” 的情景，告诉我们人生之路 ，人生的路上充满 ，但是无论如何，我们都要 ，勇敢走下去。;与毕业有关的成语;课堂演练;二、把词语补充完整。 （????? ）的芽尖儿? （????? ）的粉红? （????? ）的邮票? （????? ）的信封 （????? ）的风暴?? ?（????? ）的风景? ;欣赏　观赏　鉴赏 （3）他打开收音机，(　　　)着音乐。 （4）收藏文物，首先要有(　　　)文物的一些知识和能力。 （5）我经常站在阳台上，(　　　)远处的风景。;字词听写; 五、根据课文填写句子。 我们的脚印 ，我们的膝盖 。也许会有 把我们抛入崖底，也许会有????? ???? 迷惑我们的眼睛。这句话告诉我们 ：; 六、根据课文内容填空。 没有退路，人生的车站不售（ ），　　没有退路，出了山的溪水不会（ ），　　走下去，前面有（ ），有金孔雀，　　走下去，前面有（ ），有曼陀铃。　　风来吧，雨来吧，（ ）都来吧，　　那一条条被我们用脚踏出来的路，　　才是我们每个人留在这世上的真正姓名。