七下9--13课导学案.doc

PAGE  PAGE 15 禄新中学七年级思想政治科导学案 编号：09 课题：第九课少年的权利 课时：一课时 主备人：黄来武 复备人：覃世红 审核人：韦昭 班级： 学习小组 ： 学生姓名： 【学习目标】 情感、态度、价值观目标：走进法律，感受关爱，珍惜权利， 能力目标：培养运用法律知识自我保护的能力 知识目标：初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。 【学习重点】认识和学习未成年人保护法，中有关权利的规定 【学习难点】生活中常见现象与?未成年人保护法?中有关权利的规定的关系 【学法指导】（阅读并熟悉教材７０—７３页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。） 一．课前预习 1、我国两部专门保护未成年人的法律是 　　　　和 　　 　　。 2、①每个儿童都有 并和朋友玩耍的权利 ②每个儿童都有 的权利 ③每个儿童都享有获得 的权利 ④每个儿童都有受教育的权利 ⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利 ⑥每个儿童都有 的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利 ⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利 ⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。 3、此外，刑法、民法、 、 、教育法、 、婚姻法等法律中，也都有对“儿童”“少年”和“学生”权利的明文界定和具体保护条款。 二．合作探究 1、我国制定未成年人保护法的目的是什么？ 2、未成年人拥有哪些权利?(列举四项即可) 3、学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，丁丁想， “这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一切权利啦!”丁丁的想法是否正确?为什么? 4、某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生，一次在上数学课的时候，他在玩一个变形金刚，老师发现后，非常气愤，就把他赶出教室，并说：“你今后数学课就不要来上了”。后来的一段时间，一到上数学课，郝顽就去逛街，有时也到网吧上网玩游戏，再后来他在网吧结识了一些“朋友”，抽烟、喝酒都慢慢地学会了，有时和“朋友”们玩??来，一整天既没到学校上课，又没回家。班主任老师见到这种情况，多次对他教育帮助仍不见效，就劝其退学：家长知道后，恨铁不成钢，把他打得遍体鳞伤，并让他辍学到自家办的瓷厂劳动。 读了上述材料， 请回答下列问题 你认为材料中哪些人的做法是错误的? 为什么? 三、当堂检测 1、我国制定的《中华人民共和国未成年人保护法》（ ） ①是针对18周岁以下未成年人而专门制定的 ②体现了对未成年人的保护 ③保障未成年人的合法权益 ④适应未成年人身心发展的特点 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③ 2、《联合国儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动。”这表明世界儿童享有（ ） A说话的权利 B.表达想法的权利 C.玩耍的权利 D.上学的机会 3、近年来，一些企业和个体工商户为了少付酬多赢利，大量招用在义务教育学龄期的少年、儿童做临时工。这是（ ） A.社会主义市场经济的必然产物 B.帮助贫困家庭脱贫致富的有效方法 C.严重违反义务教育法的行为 D.扩大就业、发展生产的合法行为 4、2009年，国家开始实施“全国中小学校舍安全工程，”，预计用3年时间，“将学校建成最安全、家长最放心的地方。”“全国中小学校舍安全工程”的实施 （ ） A.体现了义务教育的统一性 B. 有利于保障中小学生的生命健康权 C. 能彻底解决校园安全问题 D.表明受教育是公民的一项基本权利 四、课堂小结 法律的规定 我国立法保护未成年人的原因 专门法律 其他法律 保护未成年人的法律 少年的权利 联合国赋予世界儿童权利概述 具体的权利清单 《联合国儿童权利公约》 联合国的声音 五、学后反思 禄新中学七年级思想政治科导学案 编号：10 课题：第十课谁为我们护航 课时：第一课时 主备人：黄来武 复备人：覃世红 审核人：韦昭 班级：