2让我们的家更美好 担当家庭责任（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx
2让我们的家更美好担当家庭责任（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2让我们的家更美好担当家庭责任（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版
课程基本信息
1.课程名称：《让我们的家更美好担当家庭责任》
2.教学年级和班级：五年级（2）班
3.授课时间：2023年11月10日星期五下午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点：
-理解家庭责任的意义：通过案例分析和讨论，使学生认识到家庭成员之间相互承担责任的重要性，以及这种责任对于家庭和谐和个体成长的意义。
-学会分担家务：引导学生思考如何合理分担家务，包括家庭清洁、烹饪、购物等，培养学生的家庭责任感。
-亲子沟通技巧：教授学生如何与父母进行有效沟通，表达自己的需求和感受，同时倾听父母的意见和建议。
2.教学难点：
-家庭责任意识的形成：帮助学生从内心深处认识到承担家庭责任的重要性，这一过程需要通过多次实践和反思来实现。
-家务分配的公平性：引导学生理解家务分配应基于家庭成员的能力、时间和兴趣，而不是简单地按照年龄或性别来分配。
-亲子沟通中的冲突解决：学生可能难以处理与父母在沟通中产生的冲突，需要教师提供具体的沟通策略和解决方法。例如，当学生与父母在是否参与家务上有分歧时，如何通过协商达成共识。
教学资源准备
1.教材：《道德与法治》五年级下册统编版。
2.辅助材料：收集与家庭责任相关的图片、图表、家庭生活片段视频等多媒体资料，以丰富教学内容。
3.教学辅助工具：准备小黑板或投影仪，用于展示讨论要点和课堂小结。
4.教室布置：设立小组讨论区，确保学生能够进行互动和交流，并准备若干实验操作台，用于实际家务模拟活动。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭生活视频，让学生分享观看感受，引出家庭责任的主题。
-回顾旧知：提问学生关于家庭和家庭成员的基本知识，如家庭成员的称呼、家庭结构等，帮助学生回顾已有知识。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：
a.家庭责任的意义：介绍家庭责任的概念，阐述家庭成员之间相互承担责任的重要性。
b.家庭责任的体现：通过案例分享，展示家庭成员在日常生活中如何体现家庭责任。
-举例说明：
a.分享家庭成员分担家务的例子，让学生了解如何合理分担家务。
b.通过亲子沟通的案例，展示如何与父母进行有效沟通，表达自己的需求和感受。
-互动探究：
a.分组讨论：让学生分组讨论如何在家中承担更多的责任，如做家务、照顾弟妹等。
b.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的责任承担场景。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：
a.学生根据所学内容，设计一份家庭责任计划表，包括分担家务、亲子沟通等方面。
b.学生之间互相交流自己的家庭责任计划，分享心得体会。
-教师指导：
a.教师巡视各小组，解答学生在设计家庭责任计划表时遇到的问题。
b.教师引导学生关注计划表中的关键点，如家务分配的公平性、亲子沟通的技巧等。
4.课堂小结（约5分钟）
-教师总结本节课的主要知识点，强调家庭责任的重要性。
-鼓励学生在日常生活中积极承担家庭责任，为家庭的和谐发展贡献自己的力量。
5.课后作业（约10分钟）
-学生根据家庭责任计划表，在家庭中实践所学内容，并记录下自己的感受和收获。
-学生撰写一篇关于家庭责任的短文，分享自己的理解和体会。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-家庭责任的历史与文化：收集不同文化背景下家庭责任的传统观念和现代实践案例，如中西方家庭责任的差异、不同国家家庭结构的变迁等。
-家庭法律知识：介绍与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等，让学生了解法律在家庭责任中的角色。
-家庭心理学知识：介绍家庭心理学的基本概念，如家庭系统理论、家庭沟通模式等，帮助学生更好地理解家庭关系和责任。
-家庭经济管理：探讨家庭预算、消费观念等经济管理知识，教育学生如何合理规划家庭经济。
2.拓展建议：
-家庭责任主题班会：组织学生开展以“家庭责任”为主题的班会，让学生分享自己的家庭责任经历和感悟。
-家庭访问活动：鼓励学生在家中开展小调查，了解家庭成员的责任担当，并记录下来进行讨论。
-家庭责任实践日志：指导学生记录自己在家庭中承担责任的日常行为，如帮助父母做家务、照顾弟妹等，定期进行反思和总结。
-家庭责任演讲比赛：组织学生参加家庭责任主题的演讲比赛，通过演讲的形式加深对家庭责任的理解和表达。
-家庭责任知识竞赛：设计家庭责任相关的知识竞