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2025届新教材高考政治一轮复习课时卷58创新思维要力求超前含解析新人教版.docx

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创新思维要力求超前

一、选择题

1.下列与“凡事预则立,不预则废”反映的思维方式相同的是()

A.千里之行,始于足下

B.为之于未有,治之于未乱

C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

D.士别三日,当刮目相待

2.思维落后于事物发展状况属于()

A.“先知先觉”

B.“后知后觉”或者“不知不觉”

C.错误思维

D.以上都不是

3.下列关于超前意识说法正确的是()

A.是满意于现状的意识

B.是居安思危的意识

C.不追求事物发展更好,只求平平淡淡

D.没有剧烈内驱力的意识

4.李政道说:“敢问前人没有问过的问题,不要怕问错了,错了就改,可怕的倒是提不出问题来,迈不开第一步。”这体现的超前思维意识的基本品质是()

A.不怕丢脸的品质

B.毫不畏惧的品质

C.好为人师的品质

D.擅长反思、勇于质疑的品质

5.“学贵有疑。小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进。”有疑才能发觉问题,有问题才能引发对事物发展状况的探究和思索。选项中与之意思表示一样的是()

A.读书无疑者需教有疑 B.读书千遍,其义自见

C.好读书不求甚解 D.知之者不如好知者

6.超前思维正是利用思维的创建性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的将来状况。这体现了()

A.超前思维具有预料性 B.超前思维可以任性

C.思维的能动性 D.后知后觉

7.爱因斯坦上中学时思索了很多问题,其中之一是:假如人追着光线跑,光速会因此减弱吗?假如人跑得极快,光会不会就不动了呢?他对这个问题的思索最终导致他提出了相对论。这一事实给人的启示是()

A.只要敢于大胆想象,就能取得惊人的科学成就

B.合志向象与创建性思维会使人的相识实力进一步发挥,取得惊人的科学成果

C.想象力是人类社会发展的动力

D.办一切事情都要敢于打破常规

8.拥有预料性思维可以使我们在做事前制定具体安排,做到“不打无打算之仗”,这也符合超前思维的________方法。()

A.推理B.想象

C.预见D.探讨

9.习近平总书记在浙江考察时指出:“我在浙江工作时,省委和省政府就提出了‘八八战略’。这不是拍脑瓜的产物,而是经过大量调查探讨提出来的发展战略。”这说明浙江省委、省政府在运用________进行决策。()

A.具体问题具体分析的方法

B.比较分析法

C.调查探讨方法

D.实地勘测法

10.有人认为超前思维就是要大胆猜想、幻想,这种想法()

A.错误;超前思维要以事物发展的状况为依据

B.错误;超前思维要以领导人的言论为依据

C.正确;超前思维须要脱离实际进行幻想

D.正确;超前思维须要发散思维的方法供应多种可能

11.白岩松在央视网“新闻1+1”节目中把马云自疫情发生以来的行动,总结为“3+1”,包括设立一亿元人民币科研基金、供应超过一亿件防疫物资,帮助150个国家、地区和国际机构以及搭建全球新冠肺炎实战平台。马云表示,马云公益基金会关注教化、企业家精神、女性领导力和环境问题。节目中马云认为互联网会使21世纪的世界经济发生巨大改变。马云之所以取得成功是因为他运用________思维立足现实,规划将来。()

A.发散B.聚合

C.超前D.联想

12.据《人民日报》载文指出:“软件产业是国民经济信息化的核心产业,是智力密集型产业,其关键是创新和人才。”我们要进行创新,必需做到()

①擅长把想象力和创建性思维结合起来②深化学习和探讨前人已有的学问,把握已知规律③解放思想、突破客观条件和客观规律的制约④以科学理论为指导,面对实际,敢于提出新问题,解决新问题

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

二、非选择题

13.作为中国首部大制作登山题材电影,《攀登者》是以六十年头我国登山运动员攀登珠峰的故事改编,讲解并描述的是1960年中国登山队向珠峰发起冲刺,完成了世界首次北坡登顶这一不行能的任务。

15年后,方五洲和曲松林在气象学家徐缨的帮助下,带领李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅。在其次次登顶前攀登者做了充分的打算,对有可能出现的各种问题进行详尽的预料,对第一次登顶的优点在确定的基础上进行继承发扬,对第一次存在的不合理的地方进行修正克服,尽管各位队员作了充分的打算,但是仍旧在攀登过程中遇到了不行预料的困难,使得攀登一波三折,最终立足于攀登的实践状况,相识利用气象规律,最终登顶,实现了宏大的攀登。

在《攀登者》电影剧情的简介中,体现了超前思维的什么特点?请具体说明。

14.但凡在市场中摸爬滚打的人都有深切的体会,无论是创业,还是技术,甚至产品,确定要想方设法超越对手,超前发展,赢得先机。这就是商场一个耳熟能详的“超前半步”发展原则。就理论上讲,超前发展无可厚非,但实践起来,超前到什么程度,超

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