层级化岗位培训手册汇编护士的守护之道.pdf

护士分层级岗位培训管理制度

一、根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等

要素进行综合评估加核后，对护理人员实行分层级使用和管理，并

遵照能级对应，动态调整日勺原则。

二、结合本院实际，按照护士岗位责任不一样，将护士分为5个

层级使用：NO级即助理护士及有执业资格参与工作1年内护士；N1

级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、

工作5年以上护士；N3级即聘任主管护师且工作5年以上，聘任专

科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上。

三、对不一样层级H勺护士进行培训，NO级、N1级护士着重进行

基本护理能力日勺培训；N2级护士着重进行护理重症病人所需能力的

培训：N3级、N4级护士着重进行整体性护理实践能力和教学能力、

科学研究和专科护理能力、管理能力日勺培训。

四、护理部每月对护士长进行工作质量核，科室每月对各层级

护士进行护理工作数量、质量、技术难度、患者满意度等核，并与

绩效工资挂钩，并作为年终评优、护士晋升及辞退日勺重要参照根据。

五、科室质控小组履行护士分层级使用管理核职责，督促完毕

各层级岗位职责。

六、N3级、N4级护士应掌握本护理学科发展动态，积极参与专

科学术活动，积极推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新

措施，并撰写论文，参与护理科研。

临床护理人员分级与原则

分级原则

层级划分

基本条件能力规定

1.在上级护士的指导下完毕护理工作

NO工作1内

2.一定日勺文字体现和沟通协调能力

1.对的的治疗处置能力

2.很好的基础护理与专科护理技术操作能力

工作「5护士3.发现问题的能力

N1

工作厂3护师4.在指导下完毕重症患者护理工作的能力

5.很好日勺文字体现和沟通、协调能力

6.指导低层级护士及护生的能力

1.良好日勺基础护理与专科护理技术操作能力

2.发现问题、处理问题的能力

工作5以上护士3.独立完毕重症患者护理工作的能力

N2

工作3以上护师4.良好日勺文字体现和沟通、协调能力

5.良好的计算机软件及网络运用能力

6.有效参与护理科研及教学的能力

1.通过循证处理本专科疑难护理问题的能力

2.独立完毕疑难病症患者护理工作的能力

聘任主管护师3.指导有效