10进制加法计数器课程设计.doc

2位10进制加法计数器课程设计.doc 目录第1章前言 1 1.1 摘要 1 1.2 设计目的 1 1.3 设计内容及要求 1 第2章设计方案 2 2.1 系统框图 2 2．2主要芯片功能介绍 2 2.2.1 四位二进制计数器74161介绍 2 2.2.2七段显示译码器7448介绍 3 2.3 工作原理 4 第3章硬件设计 5 3.1 单元电路设计 5 3.2 总硬件电路图 7 第4章仿真与试验 8 4.1 仿真结果 8 4.2 调试中遇到的问题 8 第5章结论和体会 9 第6章参考文献 10 第1章前言 1.1 摘要在数

2017-06-21 约3.07千字 11页立即下载

六进制加法计数器课程设计总结报告.doc 电子技术课程设计总结报告题目： 6进制计数器学生姓名：系别：专业年级：电气工程及其自动化本科X班指导教师： 201X年X月 X 日目录一、设计任务与要求 3 二、方案设计与论证 3 三、电路设计与参数计算 3 四、主要芯片介绍 6 五、操作过程与操作结果 9 六、安装与调试 9 七、性能测试与分析 9 八、结论与心得 9 九、参考文献 11 一、设计任务与要求设计任务： 1、用JK触发器、与非门以及必要的门电路设计六

2017-09-09 约字 10页立即下载

课程设计十进制计数器.pdf 《现代电子系统设计》综合评分表项目分值得分备注实验一：元器件识别训练3 实验二：焊接工艺训练3 实验三：multisim仿真软件训练3 包括实验态度、实验效果、实验实验四：protel原理图绘制训练3实验安全（包括人身安全与设备安全）（50分）实验五：protelPCB图绘制训练3 实验六：protel封装库制作训练3 实验七、八：电子电路装配调试训练7 实验报告内容及质量25 选题难度等级5 系统设计思想、原理及深度5扩展部分电路设计部分内容阐述及参数计算5过程详细仿真及分析10仿真波形、关键点捕捉设计（50分）电路原理图绘制及规范5端口、IC利用率 PCB图元件布局5幅面

2024-12-12 约1.36千字 5页立即下载

EDA课程设计百进制计数器.doc 郑州航空工业管理学院《EDA技术及应用》 课程设计报告 2012 届通信工程专业 1213071 班级题目：百进制计数器 姓名学号同组人 201 4 年 6 月 25 日任务书百进制计数器 设计要求技术范围为0 ~ 199 可以在数码管上显示出计数值，且数值为十进制数计数方向：双向（即可递增递减计数）在EDA实验箱上完成。 1．晶振为48 MHz 2．FPGA 器件为ALTERA 的EP1C6Q240C8 3．采用数码管显示设计方案规划：整体规划（确定输入与输出）时钟输入clk, 递增递减控制

2017-10-02 约7.48千字 13页立即下载

数字电子技术课程设计(.六进制同步加法计数器(无效态：,).用集成芯片设计进制加法器并显示).doc 数字电子技术课程设计(1.六进制同步加法计数器(无效态：010,111)3.用集成芯片设计26进制加法器并显示) 成绩评定表 I 课程设计任务书 II 目录 1 课程设计的目的与作用 ...................................................... 1 2 设计任务 .................................................................. 1 2.1同步计数器 ..............................

2018-05-22 约6.13千字 14页立即下载

2018-12-17 约1.61万字 32页立即下载

数字与模拟电子技术课程设计--三位二进制同步加法计数器.doc 课程设计任务书学院信息科学与技术专业自动化学生姓名王新国学号 0903010127 设计题目数字电子设计题目：三位二进制同步加法计数器（无效态为010、011）；序列信号发生器序列：101110. 模拟电子设计题目：差分放大电路、反馈、电压比较器。内容及要求：数字电子部分利用触发器和逻辑门电路，设计实现三位二进制同步加法计数器（无效态为010、011）；序列信号发生器序列：101110. 根据设计电路图进行连线进行验证完成课程设计报告模拟电子部分采用multisim 仿真软件建立电路模型；对电路进行理论分析、计算； ⑶．在multisim环境下分析仿真结果，

2017-09-01 约8.74千字 36页立即下载

数字与模拟电子技术课程设计三位二进制同步加法计数器.doc 设计题目数字电子设计题目：三位二进制同步加法计数器（无效态为010、011）；序列信号发生器序列：101110. 模拟电子设计题目：差分放大电路、反馈、电压比较器。内容及要求：数字电子部分利用触发器和逻辑门电路，设计实现三位二进制同步加法计数器（无效态为010、011）；序列信号发生器序列：101110. 根据设计电路图进行连线进行验证完成课程设计报告模拟电子部分采用multisim 仿真软件建立电路模型；对电路进行理论分析、计算； ⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。进度安排：第一周：数字电子设计第1天： 1.指导教师布置课程设计题目及任务

2017-10-09 约8.69千字 35页立即下载

24加法计数器课程设计.docx 24加法计数器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握24加法计数器的基本使用方法，培养学生的数学计算能力和逻辑思维能力。知识目标包括：了解24加法计数器的工作原理和操作方法；掌握基本的加法运算，能够运用24加法计数器进行简单的数学计算。技能目标包括：能够熟练操作24加法计数器，进行准确的加法运算；能够运用24加法计数器解决实际问题，提高解决问题的能力。情感态度价值观目标包括：培养学生对数学学科的兴趣和自信心，培养学生的团队合作意识和探究精神。二、教学内容本课程的教学内容主要包括24加法计数器的基本原理、操作方法和应用。具体包括以下几个方面：1.24加法计数器的基本原理：介绍24加法计

2025-01-09 约2.22千字 3页立即下载

加法计数器课程设计.docx 加法计数器课程设计 一、课程目标知识目标： 1.学生能理解加法计数器的基本原理，掌握其使用方法。 2.学生能够运用加法计数器进行100以内的整数加法运算，并能正确读取结果。 3.学生理解加法计数器在数学运算中的重要性，能够将其与数学知识相联系。技能目标： 1.学生能够独立操作加法计数器，进行整数加法运算，提高运算速度和准确性。 2.学生通过实际操作，培养观察、分析、解决问题的能力。 3.学生能够将加法计数器的使用方法运用到日常生活中，解决实际问题。情感态度价值观目标： 1.学生对加法计数器产生兴趣，积极参与课堂讨论和操作活动，培养对数学的热爱。 2.学生在合作学习中，学会倾听、尊重他人意

2024-11-10 约2.6千字 6页立即下载

加法计数器仿真课程设计.docx 加法计数器仿真课程设计 一、课程目标知识目标： 1.让学生掌握加法计数器的基本原理，理解其计数功能的实现过程。 2.学会运用加法计数器进行100以内的整数计数，并能正确进行数值读取。 3.能够运用所学知识解决实际生活中的计数问题。技能目标： 1.培养学生动手操作能力，能独立完成加法计数器的制作和调试。 2.提高学生的问题解决能力，能够运用加法计数器进行简单的数学运算。 3.培养学生团队协作能力，学会在小组合作中共同探讨和解决问题。情感态度价值观目标： 1.培养学生对数学学习的兴趣，激发他们探索数学奥秘的欲望。 2.培养学生严谨、细致的学习态度，养成认真观察、思考问题的习惯。 3.增强学生

2024-11-10 约2.88千字 7页立即下载

课程设计数器10进制.docx 课程设计数器10进制 一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握10进制数器的使用方法，理解10进制与二进制、八进制、十六进制之间的转换关系。技能目标要求学生能够运用10进制数器进行基本的数学运算，包括加、减、乘、除等。情感态度价值观目标则是培养学生的逻辑思维能力，提高他们对数学学科的兴趣和自信心。通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。首先，学生需要了解10进制数器的结构和功能，掌握其使用方法。其次，学生能够熟练地进行10进制与其他进制之间的转换。最后，学生能够在实际问题中运用10进制数器，解决相关的数学问题

2024-12-29 约2.62千字 4页立即下载

2025年课程设计--10进制计数器以及8位按键显示器.pdf 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟数电课程设计 实验课题：10进制计数器以及8位按键显示器所在学院：信息科学与工程学院专业班级：通信工程1103班姓名：吴勇慷学号：110404302 指导教师：孙洪林百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府 课程设计内容以及要求：功能一：能实现0~9九个数连续循环显示的加法计数功能。功能二：能实现8个按键，当按到某个按键时，数码管上显示该按键所对应的的数字，互相不影响。设计的任务 1：设计电路图 2：写出电路原理 3：对所做的电路进行调试分析 4：对实验进行总结和体会实验所需元器件 USB插口一个，开关8个，20

2025-02-14 约2.48千字 7页立即下载

十进制位加法计数器设计.doc 洛阳理工学院十进制 4 位加法计数器系别：电气工程与自动化系姓名：李奇杰学号：十进制4位加法计数器设计设计要求：设计一个十进制4位加法计数器设计设计目的： 1. 掌握EDA设计流程 2. 熟练VHDL语法 3. 理解层次化设计的内在含义和实现设计原理通过数电知识了解到十进制异步加法器的逻辑电路图如下则可以通过对JK触发器以及与门的例化连接实现十进制异步加法器的设计设计内容 JK触发器逻辑功能表： J K CP Q Qn 0 0 ↓ Q Q’ 0 1 ↓ 0 1 1 0 ↓ 1 0 1 1 ↓ Q’ Q JK触发器的VHDL文本描述实现：

2017-03-29 约2.81千字 7页立即下载

位进制同步加法计数器的设计.doc 1 三位二进制同步加法计数器的设计（000，111） 1.1课程设计的目的： 1、了解同步加法计数器工作原理和逻辑功能。 2、掌握计数器电路的分析，设计方法及应用。 3、学会正确使用JK触发器。 1.2设计的总体框图： CPC 输入计数脉冲送给高位的进位信号图1.1六进制加法器 1.3设计过程： 1 状态图：图1.2六进制加法状态图 2 时序图： CP: Q2: Q1: Q0: Y: 图1.3六进制加法的波形图 3选择的触发

2017-03-25 约3.83千字 14页立即下载