比较高矮课件ppt.pptx

《比较高矮和长短》数学PPT课件.ppt 第八课比较高矮和长短谁高？谁矮？谁长？谁短？谁走的路长？说一说，谁高？谁矮？哪根绳子最长？画“√”。√√ 想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？想一想，说一说谁最高？谁最矮？比一比，填一填。谁长到短排一排。①②③⑤④ 比一比，填一填。最长的画“√”，最短的画“○”。√○ 同学们下课啦

2023-05-05 约小于1千字 12页立即下载

比较高矮课件.ppt 比较高矮 高矮高矮动动脑它是高还是矮？一个物体不能说它是高还是矮请问两个物体间比较要注意什么呢？比较高矮要站到同一高度这样比正确吗？我更高我更高高矮想一想说一说？结合生活中两个人怎么比高矮的？请在最高的动物下面画√，在最矮的动物下面画×。√× 1423 拓展练习（）（）（）（）请从高到矮的顺序写出数字1234（）5 12435

2025-02-14 约小于1千字 15页立即下载

比较高矮优秀课件.pptx 比较高矮优秀课件;;;;高矮的标准差异;高矮对人体影响;职业选择与要求;;生长发育速度不同;青少年期高矮变化;成年期高矮稳定情况;;遗传因素对身高影响;维生素D与钙吸收;运动锻炼对身高促进作用;;确保每次测量时使用相同的方法和设备，如使用身高测量仪或标准尺子，遵循正确的测量方法。;;生长发育迟缓;;;许多增高产品并未经过科学验证，可能含有激素或其他有害物质，对孩子的健康造成潜在风险。;营养均衡;;;家长应给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们建立自信和自尊心。;随着科技的发展和社会的进步，未来孩子需要具备更强的认知能力和学习能力。;感

2025-04-26 约小于1千字 28页立即下载

幼儿园中班课件—比较高矮.ppt 高的画√。谁高? 高的画√ * * * * × √ 这样比，可以吗？站成一排！请大家从小到大排队。我是（）。我是（）。 √ 高的画“√”。高的画“√”。 √ 高的画“√”。 √ 高的画“√”。 √ 高的画“√”。 √ ○ √ 最高画“√“，最矮的画”○“。最高的是：最矮的是: 绿色的红色的 √ 我是的。我是的。矮高 √ √ 高的画 . 矮的画 . √

2018-10-11 约小于1千字 18页立即下载

幼儿园中班课件-比较高矮.ppt 这样比，可以吗？×√ 请大家从小到大排队。站成一排！我是（）。我是（）。最高的最矮的高的画“√”。√ 高的画“√”。√ 高的画“√”。logo√ 高的画“√”。√ 高的画“√”。√ 最高画“√“，最矮的画”○“。○√ 最高的是：最矮的是:绿色的红色的高的画√。√ 谁高?我是的。我是的。矮高高的画√√ √高的画.矮的画.√ 最高的画“√”。√

2025-02-25 约小于1千字 10页立即下载

比较高矮和长短幼儿园数学教学PPT.ppt 第八课;小朋友们，今天咱们一起开启“比较高矮和长短”的奇妙探索！老师先带来两位小伙伴，高高的长颈鹿玩偶和矮矮的小猴子玩偶。大家瞧，长颈鹿站得高高的，小猴子矮矮的，很明显长颈鹿比小猴子高，小猴子比长颈鹿矮。接着，老师拿出两根彩色绳子，一根长，一根短。小朋友们仔细看，从一端对齐，长绳子明显多出一段，这就是长的比短的长，短的比长的短。现在，好玩的游戏时间到！咱们玩“高矮长短大比拼”。老师在教室各处藏了一些物品，有高的瓶子、矮的盒子，长的木棍、短的铅笔。小朋友们分组去寻找，找到后要和小组成员比较。比如找到高瓶子和矮盒子，要说“瓶子比盒子高，盒子比瓶子矮”；找到长木棍和短铅笔，要说“木棍比铅笔长，铅

2025-05-11 约小于1千字 13页立即下载

比较高矮和长短幼儿园数学教学PPT.ppt 第八课比较高矮和长短 “比较高矮和长短”教学以培养学生观察与比较能力为目标，通过直观操作与趣味活动，帮助学生掌握比较方法。教学开始，创设“比身高”情境，邀请两位不同身高的学生上台，其他学生观察并说出谁高谁矮，引出“高矮”概念；再展示两支不同长度的铅笔，引导学生思考如何判断长短，激发学习兴趣。进入操作环节，为学生提供小棒、绳子、书本等实物。先学习比较高矮，让学生将书本竖直摆放，观察谁“站”得高、谁“站”得矮；或让学生把小棒直立在桌面上，比较高低，强调比较时要将物体一端对齐。在比较长短时，引导学生将绳子平铺在桌面，一端对齐后观察另一端的长短差异；或用小棒并排放置，判断长短。通过反复操作，让学生理解

2025-05-10 约小于1千字 10页立即下载

高矮课件1.ppt 北师大版一年级数学上册;教学目标;谁高？谁矮？ ;谁高？谁矮？ ;长短;比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。;厚薄;高矮;选哪个钉子好？ ;哪根绳子长，最长的画“√”，最短的画“○”。;比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。;汽车能从桥下通过吗？ ;比一比，身高最高的画“√”，最矮的画“○”。;从短到长依次排起来。 ;全课总结

2017-04-24 约小于1千字 15页立即下载

_比较高矮、长短.ppt 教学目标 1.引导同学们结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使同学们能够进行高矮长短的比较。 2.通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 3.使同学们在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。比一比高的画矮的画身高最高的画，最矮的画全课总结体会高矮、长短的意义，会比较身边物体的高矮、长短。 * × 同一高度 √ √ ○ √ ○ √ ○ 做一做 √ ○ √ ○ ○ √ √ ○ √ ○ √ ○ 如何比？ *

2016-08-19 约小于1千字 10页立即下载

中班比较高矮教案.doc 中班教案：???《?比较高矮》????????????????? 授课人：王芳活动目标：? 1、认识高矮，知道比较高矮的标准。 2、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断的能力。重点与难点：? 重点：知道被比较的物体应放在同一高度。? 难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相? 对性。? 活动准备: PPT课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布活动过程： ?游戏，激发兴趣：?? 游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”，幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。二、引导幼儿观察：引进高矮概念：展示各种高矮明

2018-09-24 约小于1千字 3页立即下载

2024-12-05 约小于1千字 12页立即下载

比较长短、高矮、大小.ppt 1从右往左数，谁排在第1？比较大小、长短、高矮1红笔长？还是绿笔长？大象大、老鼠小大——小楼房高、磨菇房矮铅笔长、箭头短长——短按从大到小的顺序，用1、2、3给西瓜编号。下面有几条毛毛虫，哪条最长？哪知最短？最长最短用连线的方式，按动物的高矮给它们分房子。比大小认识,,=符号4=4等号53大于号小于号352小口决：1开口对大数,尖尖对小数.比454比多22多173585121673463巩固一下真不错，继续努力《看图填空》小动物会开始啦！从左往右数，老鼠排在第几？1从左往右数，小马排在第几？2从左往右数，谁排在第3？3从左往右数，小狐狸排在第几？7

2025-02-18 约小于1千字 34页立即下载

中班数学：比较高矮.docx 中班数学：比较高矮 中班数学课程中关于“比较高矮”的教学内容可以设计成以下几个部分，下面为您提供一个详细的教学内容示例：一、教学目标 1.认知目标：让幼儿能够理解高矮的概念，并能正确比较两个物体的高矮。 2.能力目标：培养幼儿的观察力、比较力和表达能力。 3.情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动探索的精神。二、教学内容 1.导入环节活动名称：“猜猜谁更高” 活动内容：教师准备几个高低不同的玩偶，让幼儿猜猜哪个玩偶更高。邀请几位幼儿上台演示，用手比划出玩偶的高低。 2.基本概念讲解活动名称：“认识高矮” 活动内容：教师通过图片和实物展示，向幼儿解释高和矮的概念。用简单的语

2025-03-25 约小于1千字 4页立即下载

数学活动《比较高矮》.doc 活动名称：《比较高矮》活动目标：引导幼儿学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。引导幼儿描述比较结果，初步探索高矮排序的规律。活动准备：1、教具：高矮不一的小朋友图片四张，标记图一张。2、学具：幼儿用书《劳动乐翻天》，蜡笔、贴纸。活动过程：一、出示娃娃，引出课题。1、出示四个小朋友的图片：今天有几个小朋友来我们小四班做客，你们看看这几个小朋友长什么样子?2、这几个小朋友的个头一样高吗?谁高谁矮呢?二.引导幼儿学习比较高矮。1、可以用什么方法来比较呢?(把他们放在同一平面上靠在一起，这样就能看出哪个高，哪个矮了。)

2020-02-27 约小于1千字 1页立即下载

中班比较高矮教案5篇.docx 第中班比较高矮教案5篇中班比较高矮教案篇1 班级：苹果班科目：数学任教教师：林旭娜一、活动目标 1、引导幼儿学习比较高矮，学习比较物体高矮的正确方法（在同一高度平面上）。 2、能按照高矮特征给物体进行排序。 3、乐于参加教学活动，感受数学的趣味性。二、活动准备长颈鹿、大树图片；被子、盒子各种操作材料若干。三、活动过程 1、游戏导入，激发幼儿对“高矮”的兴趣。老师组织幼儿玩“高矮”游戏，当老师说高的时候，所有人起立；当老师说矮的时候，所有人坐下。 2、创设情景，学习比较高矮的方法。 1）教师出示长颈鹿图片，遮住长颈鹿的下半身。引导幼儿观察，哪只是最高的长颈鹿。 2）把遮住长颈鹿下半

2025-04-06 约6.83千字 10页立即下载