第1章1质点参考系和坐标系.ppt

;1．质点　参考系和坐标系;一、物体和质点 1．实际物体：都有一定的________和形状，并且物体上各部分的_________情况一般情况下并不相同．;2．质点 (1)质点的概念：用来代替物体的__________而不考虑________和________的点． (2)质点的两个基本属性 ①只占有________不占有_______． ②具有所代替物体的___________．;二、参考系 1．定义：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为________的其他物体．;三、坐标系 1．目的：定量地描述物体的________及位置的_________． 2．方法：当物体做直线运动时，可以选取某一点为坐标原点建立坐标轴，坐标轴的方向表示规定的__________，坐标轴上的数值表示物体的_________． 3．全球定位系统 它是由若干个绕地球运行的人造卫星和地面接收装置组成的，能够很精确地确定物体的位置的系统，通常简称________.;对质点的理解;2．对质点的认识 (1)质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”，但是质点没有大小、体积、形状，它与几何中的“点”有本质区别． (2)质点是一种“理想化模型”． (3)可将物体看成质点的几种情况： ;[走出误区] (1)关键词错误：“在一定条件下物体可以被看做质点”而并非“物体就是质点”． (2)同一个物体在一定物理情景中可以被看做质点，而在其他的物理情景中不一定可以被看做质点． (3)物体能否被看做质点与物体的大小无关，并不是大的物体不能被看做质点，而小的物体就一定能看做质点．;下面是关于质点的一些说明，其中正确的有(　　) A．体操运动员在做单臂大回环时，可以视为质点 B．研究地球公转时，可以把地球看成质点 C．研究地球自转时，可以把地球看成质点 D．细胞很小，可以把它看成质点;解析：　解答本题可根据物体的大小和形状对于所研究的问题能否忽略，再进一步确定物体能否被视为质点．如果物体的大小和形状对所研究的问题不起主要作用，其影响可以忽略不计，就可把它看成质点．对于体操运动员，人们欣赏和裁判判分的主要依据是运动员的动作，故不能视其为质点；研究地球公转时，地球的直径相对地球和太阳间的距离来说可忽略不计，故可视为质点；研究地球自转时，地球本身的大小不能忽略，故不能视为质点；细胞虽小，但对所研究的问题其大小或形状不一定能忽略，故不一定能看成质点． 答案：　B;【反思领悟】　物体能否看成质点，关键应分析物体形状、大小与所研究的问题相比是否可以忽略不计．;下图中，你认为哪些对象可以看做质点？;解析：　(1)研究地球绕太阳的公转周期时，尽管地球直径约为1.3×104 km，而且本身也在自转，但由于地球和太阳之间的距离约为1.5×108 km，是地球直径的104倍多，因而就地球相对太阳公转来说，地球的大小和自转可以忽略不计，这时我们就可以把地球视为一个质点． (2)自行车运动员的成绩决定于他的骑车速度，我们关注的是他到达终点的名次，不关注身体各部位的动作，故可以把自行车运动员看成一个质点．;(3)地球绕太阳公转时，地球上不同地区季节的变化、昼夜的变化是不同的，这时地球的大小和形状是不能被忽略的，所以地球在此研究问题中不能看成一个质点． 答案：　甲、乙可以看成质点　丙不可以看成质点;参考系;2．参考系的“四性”;敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是(　　) A．流水和河岸　 B．船和山 C．山和船 D．河岸和山;解析：　从“看山恰似走来迎”，好像山迎面走来，可以知道，这时观察者站在船上，是以船为参考系的；“仔细看山山不动，是船行”，指山其实没有动，只是船动了，以山为参考系，船是运动的，B是正确的．既然选参考系，就与观察者有关，观察者应在船上看到了山．A不合理． 答案：　B;观察如图所示的漫画，图中司机对乘车人说：“你没动．”而路上的小女孩说：“真快！”司机和小女孩对运动状态的描述所选取的参考系分别为(　　);解析：　乘车人和车具有相同的速度，保持相对静止，而相对地面说，车在运动．故选项C正确． 答案：　C;建立坐标系的意义及方法;2．方法 (1)直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和标度，建立直线坐标系． (2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动，即做二维运动时，需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标(平面坐标)． (3)三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标(空间坐标)． 3．原则 建立坐标系的原则是确定物体的位置方便、简洁．;(1)建立何种