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延吉市第二高级中学汉语阅读教学：现状洞察与策略探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今全球化和多元化的时代，汉语作为中华民族的母语，其重要性不言而喻。阅读作为语言学习的重要环节，不仅能够帮助学生积累语言知识，提高语言运用能力，还能培养学生的思维能力、审美能力和文化素养。延吉市第二高级中学作为一所朝鲜族高级中学，其学生在汉语学习方面具有一定的特殊性。一方面，他们需要掌握汉语这一重要的交流工具，以适应未来的学习、工作和生活；另一方面，他们在汉语学习过程中可能会受到母语（朝鲜语）和文化背景的影响，面临一些学习困难。因此，研究延吉市第二高级中学的汉语阅读教学现状，对于提高该校学生的汉语阅读能力，
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