延吉市第一高级中学高中语文文言文教学的现状问题与突破路径.docx
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延吉市第一高级中学高中语文文言文教学的现状、问题与突破路径
一、引言
1.1研究背景与意义
文言文作为中国古代文学的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、文化与历史，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准》明确指出，学生应通过文言文学习，“体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神”，提升语文素养和文化品格。从课程设置来看，高中语文教材中文言文篇目占比可观，如人教版高中语文必修教材中，文言文约占总课文篇目的三分之一。这些经典篇目涵盖了诗词、散文、传记等多种文体，从先秦诸子的哲理思辨，到唐宋八大家的文采斐然，再到明清小品的细腻情致，为学生打开了一
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