沈阳师范大学本科实验教学管理详细规定.doc

沈阳师范大学本科试验教学管理要求 第一章 总 则?第一条 本科试验教学（以下简称试验教学）是高等学校本科教学一项关键实践步骤，是全方面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力关键教学形式，它对提升教育教学质量含相关键作用。为深入加强我校试验教学科学化、规范化、制度化管理程度，不停提升试验教学水平，特制订本要求。?第二条 依据教育部要求，结合我校实际情况，我校试验教学实施“校、院（中心）两级管理以学院（中心）管理为主”管理体制。?第三条 试验教学计划由学院负责制订，并填写试验教学任务书，报教务处审核后由教务处下达给试验中心。其它学院如需在试验中心讲课，应填写试验任务书，报教务处审核，由教务处下达试验中心。试验中心依据试验教学任务书安排试验课程。?第四条 试验中心依据教务处下达试验教学安排，做好相关准备，确保本科试验教学正常进行。?第五条 试验教学应重视对学生进行基础试验技能训练，使学生了解科学试验通常过程和基础方法，培养严谨求实和勇于创新科学态度，和自主开展试验探究和处理实际问题能力，促进学生科学素养形成和全方面发展。?第六条 试验教学应主动适应我校人才培养规格多元化要求，构建和之相匹配试验课程体系，协调好通识教育课、专业教育课、老师资格教育课和任意选修课中试验教学内容，发挥各类试验课程在人才培养方面不一样作用。?第二章 试验教学计划、试验教学纲领和试验教材?第七条 试验教学计划是学校本科教学计划一部分，是学校组织和实施试验教学基础性文件，是试验室（中心）开展试验教学活动关键依据，它关键要求了试验课程名称、课时、学分和开课时间等。?第八条 试验教学计划应由各相关学院按统一要求制订，并由教务处负责审定和管理。?第九条 试验教学计划应保持相对稳定，在经学校同意并实施后，不得随意更改。如确因特殊情况需对试验课时、课程内容等进行较大调整时，应由课程所属系（教研室）或试验室（中心）提出申请，由主管副院长组织进行论证，并经教务处审批同意后，方可进行调整。?对新开设试验课程应由相关学院组织教授，对包含该试验课程和试验目标关系、师资情况、仪器设备配置情况和教学资料准备情况（含试验教学纲领、试验教材或试验指导书、试验试作统计和试验汇报，考评措施等）等内容进行论证。在论证经过并报教务处同意后，方可列入试验教学计划。?第十条 凡试验教学计划中设置试验课程，全部应制订对应试验教学纲领。没有试验教学纲领试验课程不能开课。?第十一条 试验教学纲领是以纲要形式编写相关试验教学指导文件。它是组织和检验试验教学活动关键依据，也是编写试验指导书（或试验教材）和考评学生试验教学成绩关键准则。试验教学人员应严格依据试验教学纲领内容和要求开展试验教学活动。?第十二条 试验教学纲领应由相关学院根据国家相关课程教学指导委员会编写基础要求，结合我校实际情况拟订，并经学院教授委员会经过后报教务处同意。试验教学纲领一经同意，任何学院（部门）和个人不得私自改动。其修订工作将由学校统一组织进行。?第十三条 试验教学纲领应含有针对性，满足学生不一样发展需要，重视学生创新精神和实践能力培养，并努力争取将最新科研结果纳入试验教学中，确保试验教学纲领优异性、代表性和方向性。同时，试验教学纲领拟订应遵照科学性、可行性、整体优化标准，具体要求：?1．说明本试验课程在人才培养中地位和作用。?2．确定本课程教学应达成基础要求。?3．指出学生应掌握试验技术及基础技能。?4．根据试验项目选定标准和课时分配，明确各个试验项目应达成目标和要求。?5．指定使用试验教材（讲义）或试验指导书。?6．明确试验教学质量考评措施。?第十四条 试验教学必需含有对应试验教材或试验指导书。在试验教材选择上，应优先考虑符合试验教学纲领要求面向二十一世纪课程教材，并激励相关学院组织含有丰富试验教学经验老师和试验人员编写适应我校实际情况试验教材（讲义）或试验指导书。试验教材编写可列入学校教材建设范围，根据教材建设相关管理措施实施。?第十五条 试验教材编写应努力争取完善试验教学内容体系，强化基础性试验，精简验证性试验，增开研究性、综合性试验。应努力争取做到试验和选做试验相结合，能够反应学科研究最新动态，增加试验教学中优异技术含量。?第三章 试验主讲（主持）老师和试验指导老师聘用?第十六条 相关学院负责聘用含有比较丰富试验教学经验老师作为试验主讲（主持）老师，并帮助配置好试验指导老师；要认真审定试验课主讲（主持）老师和试验课指导老师资格。试验课老师聘用应满足以下要求：?1．理论课老师必需负担相关试验课试验课主讲（主持）工作；?2．参与过一个周期以上所任课程全部试验项目指导高级职称以上（包含高级职称）试验技术人员，可聘为试验课主讲（主持）老师；?3．参与过一个周期以上所任课程全部