北方工业大学本科生实验教学管理规定.PDF

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北方工业大学

本科生实验教学管理规定

2017年9月校教学管理制度建设委员会通过

实验教学是高等学校整个教学过程的重要组成部分，是培养学生实践能力

和创新精神的重要实践教学环节之一，它的基本任务是对学生进行科学实验方

法和技能的基础训练，提高学生运用理论知识分析问题和解决问题的能力，培

养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的作风和创新意识，并获得科学研究的

初步训练。为加强实验教学管理的规范化、科学化，进一步提高实验教学质

量，特制定本规定。

一、实验教学任务管理

各院（系）应组织教师、实验室人员根据教学改革的趋势和本专业人才培

养目标的要求，制定科学的、完整的实验教学大纲及实验教学执行计划，编写

实验指导书，经院（系）审核后报教务处审定，并在院（系）存档。

（一）实验教学大纲：

1．实验教学大纲是进行实验教学和检查实验教学质量的依据，凡培养方案

设置的有实验的课程，都必须制定相应的实验教学大纲。

2．实验教学大纲要严格依照培养方案制定，其中课程名称、课程编码、课

程总学时、实验总学时要与培养方案严格保持一致。

3．实验教学大纲的主要内容应包括：

（1）实验的性质与任务。

（2）实验教学内容、学时分配及要求。

（3）实验预习和实验报告的要求。

（4）实验课程与其它相关课程的联系与分工。

（5）实验课程采用的教学方法和教学手段。

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（6）实验教材、实验指导书及教学参考资料。

（7）实验成绩的考核方法及评定标准。

（二）实验教材或实验指导书

1．无论是课内实验课，还是独立设课的实验课都应根据实验教学大纲的要

求，选用或编写高质量的实验教材或实验指导书。

2．自编或改编的实验教材或实验指导书，需经任课教师和实验教师共同讨

论，并经院、系领导审定后方可使用。

3．实验教材的编写列入学校教材建设的范围。

（三）实验教学执行计划

1．各系将实验教学任务下达到实验室，落实实验指导教师，并于学期初由

实验指导教师在实践教学信息网上填报本学期实验教学执行计划。

2．在填报实验教学执行计划时，实验项目名称及实验学时分配要与相应课

程的实验教学大纲保持一致。

3．实验教学执行计划应将每组学生人数、实验地点、开课时间段等内容一

一列出，以便实验课程的教学组织与实施。

4．实验教学执行计划确定后，必须严格执行，不得随意改动实验内容、减

少实验个数、实验时数和组数。

5．独立设课的实验，还要根据设课要求编写教学日历。

二、实验教学的组织与实施

（一）对实验室的要求

1．根据学校培养方案承担实验教学任务，并根据实验教学条件合理安排教

学进程，做好实验教学准备。要不断完善实验指导书、实验教材等实验教学资

料。

2．根据我校的实验室情况，各实验室应努力做到：基础课实验每组1

人，专业基础课实验每组1-2人，专业课实验每组2—4人。某些实验不能1

人或2人完成的，以满足实验要求的最低人数为准，以保证实验教学质量。

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3．为使学生有更多的实际操作机会，应尽量增加实验的轮次，并积极创造

条件，逐步实行实验开放式教学。

4．要加强设备的维护和管理，及时维修实验仪器设备，提高实验仪器设备

的完好率和利用率，提高实验的开出率。

5．每轮实验结束后，要及时进行总结，并征求学生对实验教学的意见和建

议，不断改进和提高实验教学质量。

6．要积极开展实验研究，制定实验研究（含实验教学法、实验技术、实验

装置的改进）的计划，不断改革实验教学，优化实验教学体系，更新实验项

目，努力增开综合性、设计性、创新性实验，不断提高实验教学质量和水平。

7．要积极实行实验室开