最新新人教版七年级下册第九章《不等式与不等式组》全章教案(共6份).pdf

精品文档 9.1.1 不等式及其解集 年级 七年级 课题 9.1.1 不等式及其解集 课型 新授 1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义； 教 知 识 2、通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解； 技 能 3、会把不等式的解集正确地表示到数轴上 学 过 程 经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过 目 方 法 程，渗透数形结合思想； 通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对 标 情 感 数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学， 态 度 并能将它们应用到生活的各个领域。 教学重点 正确理解不等式、不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上。 教学难点 正确理解不等式解集的意义。 教学方法 启发、讨论、探究 教学手段 多媒体 教 学 过 程 设 计 问题与情境设计 师生活动设计 二次备课 情 两个体重相同的孩子正在跷跷板上 教师操作多媒体演示学 景 做游戏．现在换了一个小胖子上去，跷 生观察思考 跷板发生了倾斜，游戏无法继续进行下 通过实例创设情境，从 引 去了．这是什么原因呢？ “等”过渡到“不等”，培养 学生的观察能力，激发他们 入 的学习兴趣，从而导入新课。 探究活动一 教师引导学生从以下方 （一）不等式、一元一次不等式的 面分析： 自 概念 ①题 目中有等量关系 问题1 吗？如果没有等量关系 ,那 主 一辆匀速行驶的汽车在11：20时距 是什么关系呢？ 离A地50千米。要在12：00 以前驶过A ②从时间上看，汽车要 探 地，车速应该具备什么条件？若设车速 在12：00之前驶过A地，则 为每小时x千米，能用一个式子表示吗？ 以这个速度行驶50千米所用 究 的时间不到 2/3 小时，即汽 车驶过 A 地的时间小于 2/3 小时。 ③从路程上看，汽车要 在12：00之前驶过A地，则 以这个速度行驶2/3 小时的 精品文档 精品文档 路程要超过50 千米，即汽车 2/3 小时走的路程大于50 千 问题2 米。 下列式子中哪些是不等式？ 这些是不等关系。 （1）a＋b=b+a （2）－3＞－5 （3）x≠l