数据库原理课程设计任务书分析.doc

重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目：网上商城系统设计开发：学生姓名：：应用 专业班级 计科2014-01,2,3,4 地 点 I515、I524 起止时间 2016.2.29-2016.3.4 设计内容及要求 要求开发一个前台和后台，前台的描述见课程设计指导书）与满足以上功能的写出实现功能的视图、触发器或存储过程。 2.课程设计报告，报告中应包括设计数据过程：需求分析E-R图要求用物理模型图并成对应的数据字典用以上关系模式生成数据库导出数据库脚本）5）数据操作过程：出为每个关系进行增删、改、查、的脚本（每个关系，至少两条对的本语句）图、存储过程、触发器计：建对应用到的图，并显示结果系统能用到的存储程，触发器等 要求 1.1 讲课 阅读分析任务书 1.2 需求分析 概念结构设计 1.3 逻辑结构设计 物理结构设计 1.4 视图、存储过程、触发器计 参考资料 1．雷亮等《数据库原理及应用课程设计》指导书 2．王珊、萨师煊．《数据库系统概述》(第五版) ．北京：高等教育出版社．2014。 3．C.J.Date著．孟小峰、王珊等译．《数据库系统导论(第8版) 数据库课程设计浙江大学出版社 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目：课程资源网的设计与2组：学生姓名：：应用 专业班级 计科2014-01,2,3,4 地 点 I515、I524 起止时间 2016.2.29-2016.3.4 设计内容及要求 随着计算机技术在各行各业日益广泛和深入的应用，网站在各行各业的发展战略中占据了重要的位置，对于高校的作用尤为突出，从2003年开始，高校都建立了属于自己的校园网络课程平台，平台得到了很大的发展设计实现一课程资源网站系统的信息要求可分为以下几个方面： 1) 课程首页信息 课程首页信息主要包括系统公告、主讲教师、学习指南、友情链接。 2) 课程学习信息 课程学习信息主要包括课本作者的简介、该门课程的简介、课程主要教材及相关教材、课程内容的PPT。 3) 视频教学信息 视频教学信息主要包括展示每个章节教师讲课的优秀视频，帮助同学们弄懂课上没懂得知识点。 4) 登录信息 登录信息主要是用户使用课程资源与教学管理平台的信息，包括管理员以及登录查看课程资源信息的用户的登录ID、登录名等。 5) 用户信息 用户信息包括用户真实姓名、用户登录账号、登录密码、手机号码、联系地址、身份证号、邮箱、个人简介、用户头像等。 6) 设计实践信息 设计实践信息主要包括对每次实验的试验内容。 7) 在线答疑信息 在线答疑信息包括问题主题、作者、创建日期、最后回复日期等。 ②处理要求： 1) 对课程资源信息进行添加、修改、删除、查询，对新闻公告信息进行添加、删除等操作； 2) 对单元试题信息进行添加、修改、删除、查询等操作； 3) 对模拟试卷信息进行发布、修改、删除等操作； 4) 对留言信息进行添加、回复、删除等操作； 5) 对用户信息进行注册、删除、修改密码、修改基本信息等操作.系统功能 课程资源与教学管理服务平台分为前台和后台管理两个模块。其中前台是学生和教师可以查看的页面。后台是只有管理员才能登陆进去，对服务平台所有的信息进行管理的。 前台模块包括课程首页、课程学习、教学大纲、教学课件、视频教学、设计时间、在线答疑、个人中心、试卷库、课程作业、习题库、单元测试、个人中心、下载中心、上传中心等子模块的设计以及这些模块之间的联系。这些模块都是系统的核心功能，也是用户经常使用的功能，它们实现的优劣直接关系到全系统的完整性和优越性。 根据需求分析，我们把系统分成教学大纲、教学课件、视频教学、在线答疑、在线测试、课程作业、个人中心、下载中心、上传中心等主要模块。 的描述见课程设计指导书）与满足以上功能的写出实现功能的视图、触发器或存储过程。 2.课程设计报告，报告中应包括设计数据过程：需求分析E-R图要求用物理模型图并成对应的数据字典用以上关系模式生成数据库导出数据库脚本）5）数据操作过程：出为每个关系进行增删、改、查、的脚本（每个关系，至少两条对的本语句）图、存储过程、触发器计：建对应用到的图，并显示结果系统能用到的存储程，触发器等 要求 1.1 讲课 阅读分析任务书 1.2 需求分析 概念结构设计 1.3 逻辑结构设计 物理结构设计 1.4 视图、存储过程、触发器计 参考资料 1．雷亮等《数据库原理及应用课程设计》指导书 2．王珊、萨师煊．《数据库系统概述》(第五版) ．北京：高等教育出版社．2014。 3．C.J.Date著．孟小峰、王珊等译．《数据库系统导论(第8版