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《中国税收史》教学大纲
课程编号：090492B
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课□专业核心课
√专业提升课□专业拓展课
总学时：32讲课学时：16实验（上机）学时：16
学分：2
考试类型：□考试√考查
适用对象：税收学专业
√是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课
先修课程：无
一、教学目标
本课程以我国税收起源和发展沿革的历史脉络的讲解为主线，介绍我国税收从古代到近现代的重大税制改革事件、重要改革家及其税收思想，使得学生了解税收发展演进的历史，形成税收文化积淀，提升学生的人文素质，增强学生的爱国主义情怀。
目标1：提高学生对我国古代税收历史的认知能力，提升学生的人文素质；
目标2：引导学生探索税收发展的规律，以史为鉴，展望未来。
目标3：总结提升我国税收制度史的经验，培育民族自豪感和爱国主义精神。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
（一）教学内容
本课程以税收的起源为起点，分朝代讲解中国历史上各朝代的重大税制改革事件的前因后果、介绍著名改革人物的治税思想的历史影响，探索税制变革的经验和教训。要求学生以史明鉴，从中领悟税收与政治、经济的关系，探索税制改革的条件以及税制变革成功与失败的经验，从而把握税收及其改革的历史观发展规律。
（二）教学方法和手段
本课程着力引导学生主动学习和主动思考，在在课程讲授的基础上，适时给学生展示前几届学生拍摄的中国税收史的视频资料，以丰富的授课手段提高学生的学习兴趣，并且让学生以分组拍摄短片的方式，增强学生学习的主动性和自觉性，提高其分析问题和解决问题的能力。
（三）学习要求
要求学生在《中国税收史》的课程学习中，多阅读、多思考，尤其要思考重大税制改革和改革人物对当今社会的现实影响，还要学会探究现实税种的历史渊源，学会思考和总结税收发展的规律，真正做到：以史为鉴、展望未来。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第一章?远古时期税收的雏形及夏、商、周时期的赋税
2
0
0
2
2
第二章?春秋战国时期的赋税
1
0
0
1
3
第三章秦汉时期的赋税
2
0
0
2
4
第四章?三国两晋南北朝时期的赋税
1
0
0
1
5
第五章?隋唐五代时期的赋税
2
0
0
2
6
第六章?两宋时期的赋税
2
0
0
2
7
第七章?辽金元时期的赋税
1
0
0
1
8
第八章明代的赋税
2
0
0
2
9
第九章清代赋税
1
0
0
1
10
第十章北洋政府时期的赋税
1
0
0
1
11
第十一章国民政府时期的赋税
1
0
0
1
12
拍摄短片及自主学习展示
0
16
0
16
合计
16
16
0
32
四、教学内容
第一章远古时期税收的雏形及夏、商、周时期的赋税
第一节税收起源的政治、经济背景
第二节夏商西周时期的赋税
教学重点和难点：重点是税收起源的税收起源的经济、社会、政治背景，难点是夏商西周时期的税收思想。
课程的考核要求：把握税收起源的的基本事实和基本理论，熟悉夏商周时期赋税的特点，了解夏商周时期的税种，掌握税收起源的价值导向和出发点。
第二章春秋战国时期的赋税
第一节春秋战国时期的税制改革
1.春秋时期的主要税制改革
2.战国时期的主要税制改革
第二节春秋战国时期的财税思想家
1.管子的财税思想
2.儒家学派的财税思想
3.墨家学派的财税思想
4.法家学派的财税思想
5.道家学派的财税思想
第三节春秋战国时期的赋税
第四节春秋战国时期财税思想文化的传承
教学重点和难点：重点是春秋战国时期的税制改革评价，难点是春秋战国时期的财税思想的现实影响。
课程的考核要求：了解春秋战国时期的社会经济情况，熟悉该时期的税制改革事件，尝试分析春秋战国时期的财税思想的现实传承，弘扬中华传统财税方面的优秀文化。
第三章秦汉时期的赋税
第一节秦代赋税
第二节汉代赋税
第三节秦汉时期的税制改革人物及其爱国情怀
教学重点和难点：重点是秦汉时期税制改革的背景及后果，难点是秦汉时期财税思想的历史贡献。
课程的考核要求：了解秦汉时期的社会经济情况，熟悉秦汉时期的税制改革事件及背景、成败原因，尝试分析评价桑弘羊、王莽在税收方面的历史贡献，学习历史改革家们的家国情怀和使命担当。
第四章三国两晋南北朝时期的赋税
第一节三国时期的赋税
第二节魏晋南北朝时期的赋税
第三节三国两晋南北朝时期的重要税制改革人物
第四节三国两晋南北朝时期历史人物的治税经验
教学重点和难点：重点是魏晋南北朝时期的税制改革，难点是魏晋南北朝时期的财税思想。
课程的考核要求：熟悉魏晋南北朝时期税制改革的背景及历史影响；熟悉该时期的重要财税思想，理解三国两晋南