二年二期湘版《小老虎》美术教案教案.doc

教 学 设 计 课题 小老虎 第 1 课时 总序第 3 个教学设计 课 型：新授 预设目标： 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。 2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重难点： 教学重点：认识圆椭形并用基本形画老虎 教学难点：画出老虎的不同动态。? 教具与学具准备： 教学PPT、剪刀、卡纸、卫生纸、水彩笔或油画棒等。 教学预案与教学改进： 教 学 预 案 教学改进与随记 猜谜语游戏导入课题。?? 根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将?学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。?? 创设情境让学生感受与想象。?? 通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让?学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。 三、情境对话让学生欣赏与判断。?? 为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪?放出。并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。 四、音乐情境中的创造表现。?? 学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。 五、自主评价式的新颖展示。?? 根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。? 六、表演唱。?? 再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇?怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。 教学后的感悟与反思：