基于人才需求的高职物流管理专业教学模式探讨.pdf

第 22 卷第 1 期 黄河水利职业技术学院学报 Vol. 22 No.1 2010 1F 1 月 Joumal of Yellow River Con晴rvancy Technical Institute Jan.2010 基于人才需求的高职物流管理专业教学模式探讨 吴翔，付邦道 (开封教育学院，河南开封 475∞4) 摘 要:高职物流专业发展的关键是根据社会需求、地方特色及学校自身优势等因素，以培养物流 管理人才为宗旨，构建合理的教学体系。针对高职物流管理专业的现状和存在问题，从培养目标定 位、课程建设、物流技能人才培养平台构建、师资队伍建设以及校企联合开展实践教学等方面，对 高职物流教育教学模式进行了探讨。 关键词:高职物流专业;人才需求:专业建设;教学模式 中图分类号: G642.3;F252 文献标识码 :B 文章编号: 1008-486X(20 10)0 1-0063-04 0 引言 北、中原、西南地区对物流人才需求的规模较小、层 随着经济一体化进程的加速，现代物流业对具 次居中;西部地区对物流人才需求的数量少、层次 备专业技能的人才需求日益迫切。根据人才市场需 低。 求，以就业为导向、以能力为本位，明确培养目标、形 2 高职物流教育发展现状和存在的问题 成自身特色，这是高职院校健康发展的关键。本文 2006 年，我国各层次物流学历教育在校生 50 在深入调查的基础上，试从人才需求现状入手，分析 万人，开设物流专业的高职院校约 5∞所，在校生 高职物流管理专业现状和存在的问题，探讨高职物 15 万人 l匀。由于高职物流教育起步晚、经验不足，主 流人才的培养模式。 要存在以下问题。 1 物流人才需求现状 2.1 培养目标定位不准确，高职特色不明显 1.1 总量不断增加，供需矛盾突出 高职物流管理专业的培养目标，应根据区域特 我国物流人才被列为 12 类紧缺人才之一，缺口 色和人才需求现状，明确定位，注重实际应用能力的 达 6∞余万人 [1[ 。但是，目前物流专业的人才培养模 培养 [4[ 。但许多院校没再对区域特色、社会需求、物 式与实际需求相脱节，毕业生综合职业能力欠缺、操 流职业素质和技能等进行认真调查、分析和论证，导 作能力不强，不适应岗位要求，出现了物流相关单位 致培养目标宽泛、定位不明确，不注重技能人才培 急用人、而物流毕业生难就业的问题。 养，培养模式与社会需求相脱节。 1.2 行业需求范围继续扩大