鄂教版小学六年级上册科学教学计划.doc

鄂教版小学六年级上册科学教学计划 一、教材情况分析： 六年级通过前面三年来的学习，学生已经经历了“家庭-学校-家乡与祖国-地球”的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动过程。在接下来的这个学期里，我们学习“我们居住的星球”这一内容，进一步扩大他们观察、研究、认识事物的视野，引导他们开展相对独立的科学探究活动，提高科学探究能力和科学素养是六年级上册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里，学生将学习“地球上的一天”“地面形态的变化”“四季中的变化”等内容。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、各单元主要教学目标、要求 １、“我们居住的星球”将让学生了解地球的样子，人类认识地球的历程，知道地球仪、地图与地球之间的关系。 ２、“地球上的一天”是教材要孩子们了解昼夜交替现象，知道气温变化与动植物的行为变化关系，逐步培养学生观察记录、进行模拟实验搜集和整理信息的能力。 ３、“地面形态的变化”单元让学生认识地球表面的形态，及变化的原因，了解科学家是如何进行科学探究的，让学生充分体验探究的快乐。 ４、“四季中的变化”这一单元将引导他们去了解四季变化的原因及，知道四季气温、动植物、星空发生了怎样的变化。 四、教学措施： 1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 五、教学进度 单元 内 容 课时 周次 我们居住的星球 第一单元 1 我们的生长一发育 2 1~4周 2 地球 2 3 地球仪 2 4 地图 2 5 建立“地球档案” 2 自由研究 2 地球上的一天 第二单元 6 昼夜交替 2 5~7周 7 谁先看到日出 2 8 昼夜温度的变化 2 9一天中的动植物 2 自由研究 2 地面形态的变化 第三单元 10 卵石的形成 2 8~12周 11 溶洞 2 12 升高的河床 2 13 沙尘暴 2 14 唐山地震 2 15 庞贝城的毁灭 2 16 地表变化带给我们的信息 2 自由研究 2 四季中的变化 第四单元 17 四季星空 2 13~15周 18 一年中气温的变化 2 19 水结冰了 2 20 动植物是怎样过冬的 2 自由研究 2 整理复习 2 16周 单元捡测 4 17周 期末测试 2 18周