标日入门单元第一周.pptx

第一课 入门单元2017年第一学期课程计划目标：一、掌握五十音图，听、说、读、写。穿插日本风俗文化讲解，培养并提高对日本文化的兴趣，提高课堂学习效率。二、掌握基本的生活寒暄用语、工作服务用语，能够简易模拟对话。三、掌握基本日语入门语法、单词，积累词汇量；通过课堂讲解和专题网站、手机APP推介，辅助学习。四、（实现途径）充分利用课堂时间，课堂上尽可能的多说、多听、多练。周章节学时第1-3周入门单元：学习元辅，熟练发音，掌握书写，学习声调、语调。（贯穿始终）6第4-5周第1课李さんは中国人です4第6-7周第2课これは本です4第8-9周第3课ここはデパートです4第10-11周第4课部屋に机と椅子があります4第12-13周第5课森さんは七時に起きます4第14-15周第6课吉田さんは来月中国へ行きます4第16-17周第7课李さんは毎日コーヒーを飲みます4第18周复习总结2共计36课程学时安排（弹性）：课文、练习课堂设计复习总结语法、练习听说读练单词讲解关于文字音读 中国传入，具体意义的词 例：机（桌子）　椅子（椅子）目（眼睛）　鼻（鼻子）汉字训读平假名1.汉字标音 2.表记和语词汇3.做文法助词日语书写假名外国传入的外来语　コンピューター（computer）片假名罗马字使用拉丁字母表记日语发音；品牌商标关于发音整体发音特点：短、平、快元音辅音：清音、浊音拗音、拗长音拨音促音长音外来语专用音节…………五十音图学习网站/subject/pronounce//subject/pronounce/元音的发音书写顺序日语发音特点：短、平、快汉语的“a”开口大,日语的”/subject/pronounce/あ”上下开口比汉语小,发音时舌头的位置稍靠后,请听它们的区别。元音的发音书写顺序　/subject/pronounce/い　口形上下张开的程度与汉语基本相同,但左右开得小。发音时注意口形整体不要太紧张。元音的发音书写顺序：发音与汉语的”u”有很大不同。汉语的”u”嘴唇成圆形向前突发,而发日语”/subject/pronounce/う”时,嘴唇几乎是平的,不向前突出。请咬合住上下齿,稍张开嘴唇发”u”。这就是最接近日语”う”的音。元音的发音书写顺序/subject/pronounce/え　与汉语“ei”的前半部分或“ie”的后半部分相似。日语的“え ”比汉语的“ie”开口大。元音的发音书写顺序/subject/pronounce/お　嘴上下张开，嘴唇略呈圆形。舌头的位置比汉语“0”稍靠后些，口形略紧张。练习あ い う え おお え う い ああ え い あ お うい え あ　 う お ああ え い う　 え お あ おあ い う え おあおい　　うお　　いういいえ　　うえ　　おうおおい　　いい　　あいか行清音书写顺序/subject/pronounce/か行假名代表五个清音，由辅音[k]和あ行元音拼合而成。发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。 发音练习か き く け こコ　ケ　ク　キ　カか け き カ コ クキ ケ カ く こ かか け き く け こ か こカ ケ キ ク ケ コ カ コあかい　かお　きく　こうこう　かこ　くう　かく　きき　こい　かう　あかさ行清音书写顺序/subject/pronounce/さ行假名代表五个清音，由辅音[s]和あ行元音拼合而成。发[s]音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。 发音练习さ し す せ そソ セ ス シ サさ せ し 　サ ソ スシ セ サ 　す そ ささ せ し す　 セ ソ サ ソス ソ サ シ せあさ　さき　いし　いす　すき　きそかさ　おさけ　しお　あす　あせ　そういおいしいおさけ　かわいいかさおおきいいし　　た行清音书写顺序/subject/pronounce/た行假名代表五个清音， 由辅音[t]和あ行元音拼合而成。发[t]音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞。发音练习た ち つ て とト テ ツ チ タた て ち 　タ ト ツち て た　 つ と たタ て チ ツ　 て た と ちチ タ テ ツ トたてちつてとたとタテチツテトタトたか　いつ　うち　あて　てき　おと　いち　いたくつ　してい　いと　とくたかいとけい