第七章可持续发展理论及其内涵.ppt

资源环境与可持续发展;可持续发展的必然性;人口过多;庞大的人口压力;资源短缺令人担忧;环境污染;第五章 可持续发展的基本理论;第一节 可持续发展的概念和内涵;第一节 可持续发展的概念和内涵;1、古代朴素的可持续发展思想;人类基本生存方式的反思：生产、生活和组织方式的反思。“地球所面临的最严重的问题之一，就是不适当的消费和生产模式，导致环境恶化、贫困加剧和各国的发展失衡，应当发展富裕和繁荣的新概念。”（21世纪议程） 人口增长的反思：数量增长及其认识 科学主义反思：二元论（主体与客体对立，我思故我在—笛卡尔）、崇拜科学技术的无穷力量（知识就是力量?，认识客观就能驾驭自然万物—培根）、简单化（世界是简单的，给我空间与运动，我就可以造出宇宙来—笛卡尔）、理性崇拜（理性人，理性世界、理性社会）。;人类发展历程的回顾与反思 人类文明???化规律分析：简单到复杂，低级到高级，无序到有序。 生存阶段与农业文明 发展阶段与工业文明：人口、物质、环境、文化（物质文化、制度文化、精神文化） 可持续发展阶段与生态文明 ;人类发展阶段的序列 人类历史经历了不同的发展阶段，每个发展阶段都具有特定的内涵，也表现出 不同的特点。 研究一个国家（区域）处于何种阶段，既是实施决策论断的首要条件，也是认识基本国情的必然途径。 研究指出（牛文元,1993）人类的历史可划分为四个发展阶段，即前发展阶段、后发展阶段、高发展阶段和可持续发展阶段。;人类不同发展阶段的分类及其特点;2、现代可持续发展思想的形成;2、现代可持续发展思想的形成;可持续发展理论的提出 （1）《寂静的春天》—对人类行为和观念的早期反思 ??????? （2）《增长的极限》—引起全世界反响的“严肃思考” ??????? （3）联合国人类环境会议—人类对环境问题的正式挑战 ??????? （4）《我们共同的未来》—环境与发展思想的重要飞跃 ??????? （5）联合国环境与发展大会—环境与发展的里程碑 ??????? （6）可持续发展世界首脑会议—责任与义务的体现 ;可持续发展是21世纪人类面临的主要问题,它直接关系到人类文明的延续和发展,并直接参与国家最高决策的基本要素。 人与自然的高度统一 人与人 的高度和谐 自然—社会—经济复合系统协调发展 可持续发展的本源、时空耦合和演化规律;理论核心：人与自然、人与人的和谐 三大特征：发展度、协调度、持续度 临界阈值：人口与资源合理承载 时空耦合：资源供给、技术进步 公理的破缺：重视时间上的公平，忽视空间的差异。;可持续发展的两大基本主题 人与自然的关系准则：相互适应共同进化—人类文明发展的必要条件 人与人的关系准则：平等互利公平共享—人类文明延续的充分条件 两者的完整组合—可持续发展的理想框架;可持续发展的最终目标 发展：不断满足当代和后代日益增长的生产、生活和发展对于物质、能量、信息、文化的需求。 公平：代际、代内公平。 互补：国家之间、区域之间（空间）合作、均富。 协调：创造自然—社会—经济系统适宜的外部条件，使得人类生活在更有序、更健康、更愉悦的环境中。;可持续发展理论研究方向 经济学 社会学 生态学 系统学 ;可持续发展的层次 宏观层次：战略规划与目标、法律、政策、教育、科技 中观层次：行业政策、规范、技术体系 项目层次：重大工程规划、评价、监测 微观层次：经营理念、行为;可持续发展能力（支持体系） 人口的承载能力—生存支持系统（基础） 区域的生产能力—发展支持系统（动力） 环境的缓冲能力—环境支持系统（约束） 社会的稳定能力—社会支持系统（组织） 科技的创新能力—智力支持系统（支撑）;21世纪可持续发展的刚性约束 地球的有限空间（生态系统的有限性） 资源稀缺的日益加剧 环境自净能力的限制 人类的科技水平与调控自然能力 关键是国家或区域能力（物质、精神、管理、决策能力的集合）的优先建设。;发展理论及其流派 发展的概念：进步、变化。过程或目标。 经济增长流派：发展=经济增长（亚当.斯密） 新发展理论：现代化理论、世界体系理论 发展与文化：“我给你完全的自由，请别拒绝我的帮助”—文化传播，发展究竟是什么？ 发展与环境：两大副产品，信仰和环境危机;可持续发展的哲学基础 可持续发展观念提出的意义： 批判性：现行的发展模式是不可持续的； 建设性：一条新的发展道路，不是一条仅能在若干年内若干地方支持人类进步的道路，而是一条一直到遥远的未来都支持全人类进步的道路。 要构建新的思想体系和哲学基础。;可持续发展的自然观 自然观要回答：自然是什么?人与自然关系最基本的问题。 古代有机论的自然观：希腊哲学始于对自然的思考，希腊文的自然（phtsis)是指世界或宇宙；或指一切事物的全体及其秩序—万物有灵论。 近代机械的自然论：是被动和受（上帝）控的。笛卡尔的二元