五年级上册教案及作业设计.pdf
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五年级上册教案及作业设计
、窃读记
【教学目标】
1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写窃读、
炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真
酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对
读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
4.学习作者通过细致入微的动作描写
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五年级上册数学作业设计.doc
五年级上册数学作业设计（一）
姓名：
一、填空。
1、计算小数乘法，先把小数看成（ ），按照（ ）乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ）。
2、5.003×2.4的积有（ ）位小数。
3、聪聪在计算一道乘法时把一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，计算结果是36，正确的结果应是（ ）。
4、一个不为零的数乘上比1小的数，积比原数（ ）。
5、根据34×16=544，直接写出下面各式的积。
0.34×16= 3.4×0.16= 34×1.6
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五年级上册教案设计.docx
第五单元：简易方程教材分析本单元主要学习的是用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系，学习方程的意义、等式的基本性质和解简易方程，以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。在学生已有的算术和代数知识的基础上学习简易方程，有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所学的算术知识。学情分析用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。特别是用含有字母的式子来表示数量关系，更让学生感到困难。让学生从具体的、确定的数过度到用字母表示抽象的、可变的数，对学生来说是认识上的一个飞跃。因此在教学中，教师要充分利用学生原有的相关认识基础，使学生从具体实例到一般意义
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五年级上册科学教案(含作业设计)-4.5《运动与摩擦力》教科版.pdf
五下 《运动与力》 5. 运动与摩擦力
单元教学设计
【教材简析】
《运动与摩擦力》是教科版小学科学五年级上册第四单元“运动和力”的第
五课。本单元研究的是机械运动，对力的研究贯穿始终。要研究运动就要引领学
生研究摩擦力对运动的影响以及摩擦力的影响因素。
本课聚焦汽车轮胎，初步了解到摩擦现象在生活中的存在 , 知道摩擦力是一
种阻碍运动的力，并能通过使用弹簧测力计对摩擦力进行正确地测量。能推测摩
擦力的大小的影响因素，设计相关实验，并正确操作实
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五年级上册科学教案(含作业设计)-4.3《像火箭那样驱动小车》教科版.pdf
五上 《运动和力》单 3. 像火箭那样驱动小车
元教学设计
【教材简析】
本课首先让学生玩气球。他们在玩气球的过程中会发现气球在反冲力的作用
下能够运动。在认识了反冲现象后，可以引导学生把反冲力应用在推动小车上。
第一，用气球驱动小车。通过做气球小车，测量气球小车能行驶多远和想办
法使小车行驶得更远，进一步认识运动与力的关系。同时在活动中思考气球喷气
为什么能驱动小车运动，引导学生认识反冲力。
第二，对小车运动的思考。 通过整理三节课中对于小车运动起来的研究成果，
除了用垫圈（重力）、橡皮筋（弹力）、气
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苏教版五年级上册数学作业设计（作业）.pdf
♦ 《负数的初步认识》第一课 时 《认识负数1》作业设计
一、校内练习
◊ 基础练习
1 .书本P5第 1题 要（注意引导学生体会负数不仅可以是负整数，还可以是负小
数、负分数 ）
2 .书本P 5第 2 题 读（题后，分别说说两个负数表示什么意思，在要求他们独立
完成填空 并适当介绍青海湖、死海地理位置等 ）
3 .书本P5第 3 题 （独立完成后可以适当讨论：写出的正数都含有 “+ ”吗？负
数中有小数和分数吗？）
4 . 书本P 5第 4 题 这（题是重点也是难点，学生完成后交流方法，要纠正练
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作业中存在的问题 新冀教版五年级英语上册教案.doc
作业中存在的问题 新冀教版五年级英语上册教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“新冀教版五年级英语上册教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
冀教版五年级英语上册教案
Lesson 1 Li Mings Big Family
教学目标
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五年级上册教案1五年级上册教案1.doc
第 周 星期 第 节 年 月 日
课题 Unit 1 I’d like to buy a cold drink. 课 型 New Lesson 课 时 Period 1 教
学
目
标 1. Enable the Ss listen, say and read the dialogue;
2. Enable the Ss do shopping;
3. Enable the Ss use the sentence pattern: I’d like…, I’d like to buy…, I want
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五年级上册《桥》教案.docx
鄂教版科学五上16.《桥》
教学内容：《桥》第1课时
教学目标：
１.知道不同形状的桥梁具有不同的特点，它们在承受力等方面并不相同；
２.能够通过实验探究的一般步骤，结合实验数据得出不同形状的桥承受力不同、拱形桥的承受力最大的实验结论；
３.知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。
教学重难点：
不同结构、形状的桥梁具有不同的特点，它们在承受力等方面并不相同。
教学准备：
桥的图片课件，每小组准备１０张硬卡片纸、一次性杯子、若干一角硬币以及两个同样大小的字典。
教学过程：
一、教师谈话引入课题
1.看到同学们朝气蓬勃的精神面貌、纯真可爱的笑脸，老师非常高兴。同学们，上课
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五年级上册教案(新).doc
教 案
（2014—2015学年度第一学期）
学 校： 街道办中心小学
班 级： 五 年 级
科 目： 数 学
任课教师： 马 凤 芹
时 间：2014年8月30日
总体目标：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：● 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；● 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；● 体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；● 具有初步
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五年级上册教案.doc
（上 册）
执教老师： 武应东
二0一三年八月二十六日
教材分析及教学总体 一、总体介绍 《课标》对进入第三学段（5~6年级）的学生提出了新目标。教材编写者认为， 理解这些目标，既要基于前两个学段的水平，又把它们看成一个需要经过两年 努力实现的学习任务。第九册教材是给刚刚进入第三学段的学生使用，教师只 有瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前八册教材，同时大略翻一下 六年级的教材，才能从整体上把握好第九册教材。第九册教材秉承了前八册“培 养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、 安排练
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五年级上册5-9课教案.doc
教学重点：礼物外包装的设计方法。
教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。
课前准备：师生：课件、图片、彩卡、剪刀等材料工具。
课堂教学：
第一课时
一、引导阶段
1、启发谈话，我这里有个小礼物要送人，直接送不美观，怎么样才能即好看又能体现出尊重呢，展示实物和盒子，交流互动。
2、明确本课的教学任务。
二、发展阶段
1、了解包装的重要性（结合课件）
漂亮的包装，更能突出礼品的珍贵，充分表达主人的深厚情谊，增加人与人之间的情感。比如：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常
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五年级上册我的教案.docx
Lesson 4课时目标1.能运用所学语言询问他人生日所在月份，描述生日相关活动，并能用一般过去式进行复述。2.能通过读单词找到简单的发音规律。3.通过阅读日记，培养学生的阅读理解能力。4.通过Fun time.对学生进行思想教育，懂得感恩父母课文情景简介.第一部分是听音、选择，练习句型：What did you do on your birthday? ..2.第二部分是语音练习。3.阅读材料是关于写日记的。是王红记录自己生日这一天的事情。4.Fun time.是一个小男孩在妈妈生日这一天，给妈妈的惊喜一．Warm up1.给学生提前布置小组内分角色表演前3课的课文，选几组学生上前展示。表
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五年级上册教案.doc
参观和旅行
教学目标：
1．认知目标：引导学生回忆旅行中的所见所闻，表现旅途中的所感所想，交流分享自己独特的经历和感受。
2．操作目标：尝试用不同的构图和色调，以单幅或连环画的形式表现自己对旅行的印象。
3．情感目标：培养学生热爱生活的情感，关注生活，用艺术再现生活，激发学习的兴趣和创作的欲望。
教学重点：引导学生运用造型语言，表述自己对景物的独特感受，发展视觉表达能力。
教学难点：突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的景象。
课时：2课时
教学准备：
教具：风景图片及范作欣赏资料。
学具：旅行和参观时所拍摄的照片、小纪念品，根据自己的爱好准备美术工具（水粉或油画
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五年级品德与生活上册作业设计(第一单元).docx
五年级品德与生活上册作业设计(第一单元)
1.作业目标
本次作业旨在通过提供一系列与品德和生活相关的任务，帮助五年级学生培养正确的价值观和道德观念，并提升他们的生活技能。
2.作业安排
本单元的作业设计共包含四个不同任务，每个任务的主题和要求如下：
2.1任务一：尊重他人
学生需要观察自己日常生活中的情境，寻找并记录出具体的例子，展示他们如何体现尊重他人的道德品质。他们需要写一篇短文，包括至少三个例子，并陈述他们在这些情境中是如何尊重他人的。
2.2任务二：勇于尝试
学生需要尝试一项他们过去未曾尝试过的活动，并结合自己的感受，写一篇短文描述这次尝试的过程。在文中，他们需要说明为什么勇于
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统编五年级上册第三单元作业设计.pdf
统编五年级上册第三单元作业设计
一单元人文主题与语文要素
（一）人文主题：民间故事。
（二）语文要素：1、了解课文内容，创造性的复述故事。2、提取要信
息，缩写故事。
二、单元学习内容及标
分类内容学习目标
1.认识24个生字，读