统编五年级上册第三单元作业设计.pdf

统编版语文五年级上册第三单元大单元作业设计 .pdf 统编教材五年级（上册）第三单元作业单学校班级姓名一、单元概况部编版小学语文五年级（上册）第三单元 （一）人文主题：民间故事（二）语文要素：了解课文内容，创造性的复述故事。提取主要信息，缩写故事。（三）教材内容 1.猎人海力布（精读课文） 2.牛郎织女（一）（精读课文） 3.牛郎织女（二）（略读课文） ◎口语交际：讲民间故事 ◎习作：缩写故事 ◎语文园地 ◎快乐读书吧二、单元作业目标序单课对应目标知单元目标描述号123快乐读□习作水平书吧语 1识24个生字，读准1个多音字。VVV识记 2会写25个字，会写30个词语。VV识记能用较快的速度默读课文，把握课文的主要 3内容。能

2025-02-21 约1.05万字 10页立即下载

统编版语文五年级上册第1单元大单元作业设计.pdf 第一单元一花一鸟总关情【打开一扇窗】万物有灵花鸟有情走进作家笔下的万物发现白鹭是一首韵在骨子里的散文诗桂花是那不开的浓浓乡愁落花生告诉你做人的道理像作家一样探一探花鸟的真性情办个心爱之物展览会分享自己的独特感受用笔抒写心间的千言万语任务学习内容

2025-02-26 约1.5万字 20页立即下载

第三单元A卷基础测评统编版五年级语文上册分层作业设计.pdf 第三单元A 卷基础测评 1 . 看拼音，写汉字。 ding zhu sao zi j iao j i shuo huang chi yan , ■ ■ || - , ” , hao dai xT han j ian yu j ie hun zhang bei 2 . 请将杜牧的《秋夕》工整规范地抄写下面横线上。秋夕

2023-11-19 约7.45千字 8页立即下载

2025-03-24 约1.57万字 32页立即下载

2025-03-07 约3.01万字 48页立即下载

第六单元作业设计 语文五年级上册统编版.pdf 部编版小学语文五年级上册第六单元作业设计案例一、单元作业概况 作业设计选定的是部编版小学语文五年级上册的第六单元，本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的感情，能引起读者的共鸣和思考。基于以上内容，团队成员在本单元作业设计时紧扣本单元的学习目标，将作业设计与教学设计一并构想。作业设计与教学过程融为一体，在巩固知识的同

2025-01-08 约1.3万字 16页立即下载

（新统编版）语文五年级下册 第三单元 大单元作业设计 .pdf 第三单元作业整体设计布置时学生层完成时批方课时课型学习目标作业类型作业内容间次长式前置性作全体学课堂交预习第一单元。提前1天半小时业生流 1.认读本单元生字词。 2.熟读《前言》《汉字真有 1.指导学生明确单元学习要求趣》和《我爱你,汉字》中和学习内容。的材料。 2.认识“隶、域〃等生僻字、基础 3.朗读并背诵字谜、音字学习当学有困全批全音字，了解汉字的演变，字性作半小时歇后语，联系材料内容，感H难改单元导体的分类，正确认读“遨游、课业 -受汉字的趣味，了解汉字的读课应声等词语。理解重要词语后历史,品味汉字蕴含的丰富的深刻涵义和表达作用。作的内涵。 3.正确、流

2025-03-09 约7.15千字 5页立即下载

（新统编版）语文五年级下册 第三单元 大单元作业设计 .docx 第三单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式单元导读课 1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。 2.认识隶、域等生僻字、谐音字，了解汉字的演变，字体的分类，正确认读“遨游、应声”等词语。理解重要词语的深刻涵义和表达作用。 3.正确、流利、有感情地朗读课文材料，朗读背诵字谜、谐音字歇后语。前置性作业预习第一单元。提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业基础性作业 1.认读本单元生字词。 2.熟读《前言》《汉字真有趣》和《我爱你，汉字》中的材料。 3.朗读并背诵字谜、谐音字歇后语，联系材料内容，感受汉字的趣味，了解汉

2025-03-18 约2.3千字 8页立即下载

基于情境任务学习的语文大单元教学设计以统编教材五年级上册第三单元为.docx PAGE 1- 基于情境任务学习的语文大单元教学设计以统编教材五年级上册第三单元为一、单元分析 (1)统编教材五年级上册第三单元以“夏天”为主题，通过一系列描写夏天自然景物、人物活动和民间习俗的课文，引导学生感受夏天的独特魅力。本单元所选课文既有生动的自然描写，又有丰富的文化内涵，旨在培养学生的审美情趣和文化素养。在单元教学中，教师应注重引导学生从多角度观察和体验夏天，激发他们对生活的热爱和对自然的敬畏。 (2)本单元的教学内容涵盖了多个方面，包括夏季的自然景观、夏季的民间习俗、夏季的动植物以及夏季的文学创作等。通过这些课文的学习，学生可以了解到夏天的气候特点、动植物的生长变化以及民间节日的

2025-01-24 约3.19千字 6页立即下载

统编版五年级上册语文第三单元大单元整体教学设计 .pdf 统编版五年级上册语文第三单元大单元整体教学设计（单元主题解读+单元教学设计+当堂训练+教学反思） 第三单元民间故事，口耳相传的典 1.本单元主题：本单元的课文主要围绕“民故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民故事的魅力，能够创造性地复述民故事；提取主要信息，编写故事。 2.本单元重点：（1）了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民传说，都是通过具体的故事情节来体现人物特点的。如《猎人海力布》一文中，通过“救小白蛇〃“要宝石〃 “听鸟语”劝乡亲”“变石头”这几个故事体现出海力

2025-03-01 约2.11万字 27页立即下载

统编版语文五年级上册第五单元大单元作业设计 .pdf 统编教材五年级（上册）第五单元作业单学校班级姓名一、单元概况部编版小学语文五年级（上册）第五单元（一）教学主题:写说明文性文章（介绍一种事物）（二）语文要素：阅读——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。习作一一搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。（三）教材内容 1.太阳（精读课文） 2松.鼠（精读课文） ◎交流平台 ◎习作例文 ◎习作：介绍一种事物二、单元作业目标认知序单课对应目标单元目标描述水平号 12交流例文习作 1认识15个生字，会写20个字，会写22个词语。VV识记初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说 2VVV解明方法，能结合具体语句

2025-02-20 约1.21万字 13页立即下载

统编版语文五年级上册第八单元大单元作业设计 .pdf 统编版语文五年级上册第八单元大单元作业设计 统编教材五年级（上册）第八单元作业单学校班级姓名一、单元概况部编版小学语文五年级（上册）第八单元教学主题：读书语文要素：阅读一一梳理信息，把握文章的内容要点。习作一一根据表达的需要，分段表述，突出重点。教材内容 1.古人谈读书（精读课文） 2.忆读书（精读课文） 3.我的“长生果”（读课文） ◎口语交际：我最喜欢的人物形象 ◎习作：推荐一本书 ◎语文园地二、单元作业目标序号单元作业目标描述单课对应目标认知水平 1234园地口语习作 1认识32个生字，读准5个多音字。VVVV识记 2会写18个字，会写16个词语。VVV识记 3能梳理、

2025-02-20 约9.23千字 10页立即下载

2025-02-23 约1.82万字 30页立即下载

第三单元 (单元作业设计) 部编版语文五年级上册.pdf 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫统编版五年级语文单元作业设计 （第三单元）一、单元概况 1.对应单元:统编版教材五年级上册第三单元 2.人文主题:民间故事 3.语文要素:了解课文内容，创造性地复述故事，提取主要信息，缩写故事。 4.单元目录精读课文:猎人海力布(2课时) 精读课文:牛郎织女（一）(2课时) 略读课文:牛郎织女（二）(1课时) ◎口语交际:讲民间故事(1课时) ◎习作:缩写故事(2课时) ◎语文园地:(1课时) ◎快乐读书吧:(1课时) 二、作业目标 1.认识24个生字，读准1个多音字；会写25个字，会写30个词。 2.能用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容

2024-12-28 约1.21万字 8页立即下载

苏教版五年级上册第三单元小数的意义与性质大单元作业设计.pptx 小数的意义与性质欢迎来到苏教版五年级上册第三单元小数的意义与性质大单元作业设计展示。本次展示将详细介绍小数知识的系统学习规划与作业设计思路。作者：单元概述学习内容小数的意义、读写、性质，小数的大小比较，小数点移动规律，单位换算，近似数。学习目标理解小数的意义，掌握小数的性质，会进行小数的大小比较和单位换算，会求近似数。课时划分约10课时（可根据实际情况调整）单元学习目标细化知识与技能理解小数的意义和性质，掌握小数的读写方法，会比较小数的大小，掌握小数点移动规律。过程与方法通过观察、操作、比较、分析等活动，培养学生的观察能力、分析能力和归纳能力。情感态度与价值观培养学生认真细致的学习习惯，体

2025-04-15 约3.64千字 35页立即下载