冈西小学五数电子备课六单元.doc

冈西小学备课用纸 课 题 统计表和条形统计图（二）复式统计表（ 目 标 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。 2.基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，让学生体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。 教 学 重难点 会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析 教 学 准 备 课件 一、创设情境，引入新课。 冈西小学备课用纸 课 题 复式统计表（2） 目 标 1.让学生再次经历统计的全过程，进一步认识复式统计表的结构，学会填写复式统计表。 2.通过活动，进一步培养调查、收集、整理数据的能力，能根据统计表提出并解决一些实际问题。 教 学 重难点 能正确地填写复式统计表 教 学 准 备 课件 一、基础练习，揭示课题。 A．出示统计表，让学生观察。 B．同桌交流填表。回答书本表下的问题。 C．全班交流。 说说自己双休日的时间安排还有哪些需要注意和改进的地方。 三、总结提炼。 你觉得复式统计表有什么作用？ 总结：复式统计表其实就是由几张单式统计表合成的，所以从复式统计表中，不仅可以横向比较、纵向比较，还可以从“合并”和“总计”中看出总体的比较情况。 作业设计： 冈西小学备课用纸 课 题 统计表和条形统计图 目 标 1.让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式条形统计图。 教 学 重难点 根据收集、整理的数据完成复式条形统计图 教 学 准 备 课件 一、创设情境，引入新课。 今天我们来学习条形统计图。 二、定向目标，自主探究。 自学例2。这幅条形统计图与我们以前学过的条形统计图有什么不同？。 （2）.认真观察，把自己了解到的信息和同学交流一下。完成p89统计表 （3）.比较：复式统计图的优点。在小组里说一说。 2.小组交流。 交流内容： （1）男生中，男生成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？ （2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？ （4）回答上面为题，看统计图方便还是看统计表方便？ 三、互动交流，共同归纳。 全班交流。 归纳小结：复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂，表达的信息也比单式条形统计图更丰富，不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。与复式统计表相比，复式条形统计图表示的数据则更加直观、形象。 四、实践应用，拓展提升。 1.第90页练一练。 （1）分组调查后全班交流汇总，完成统计表。 （2）交流制图方法及格式要求。 （3）独立完成统计图。 （4）小组交流： 仿照例题在小组长的组织下进行交流。 2.练习十六的第1题。小组交流。全班交流。点拨： 可以先比较每支球队5场比赛的得分情况，再比较每场比赛中两支球队的得分差，最后从总体上对两支球队的表现作出恰当的评价。 3.创编题 这个统计图缺少了图例，请你分析一下哪一种直条表示冰箱？哪一种直条表示取暖器，为什么？ 五、总结课堂，评价体验。 回想一下你今天的学习过程有什么要对大家说的？ 作业设计： 冈西小学备课用纸 课 题 复式条形统计图（2） 目 标 1.让学生再次经历统计的全过程，进一步认识复式条形统计图的结构特点，学会制作复式条形统计图。 教 学 重难点 能正确地制作复式条形统计图 教 学 准 备 课件 一、基础练习，揭示课题。