四年级上册 26那片绿绿的爬山虎ppt(修改版).ppt

* 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。  题目《一张画像》 改成《一幅画像》，我立刻感到 。 一张画像 一幅画像 （张：量词，用于纸、皮子等） （幅：量词，用于布帛、呢绒、图画等） “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 包书纸 删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。 （1）使得句子干净了也规范了。　　 “干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 回家后，作者仔细看了叶老对作文的修改，他发现题目 ,我立刻感到 ,他发现叶老把 改成了 ,我感受到这样的改动使得 。面对如此细致的修改，肖复兴的内心不再平静，他从心底发出感叹： * 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。” 这则短短的评语，树立了我写作的信心。 * 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 25 * 叶老先生修改作文的方法 26 改 断 删 增 * 自读第二部分，（6—9）叶老先生给你留下什么印象？从哪些语句中体会到？找一找，用----划出。 平和温暖 平易近人 * 我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！ 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 * 文中几次描写了爬山虎？请用~~~画出相关的句子读一读，比较它们的不同之处。 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎映入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的 ，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 扑 一次 * 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气 。（两次） 刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 借景抒情 * * * * * * 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 * 26.那片绿绿的爬山虎 肖复兴 * 肖复兴，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。近著有《音乐笔记》、《日子的回忆》、《纸的生命》、《父亲手记》、《总有一处让你感动》等。曾获全国及北京上海优秀文学奖多种，《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。 * 荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇 翻 帘 页 燥 握 厅 糊 jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān fān lián yè zào wò tīng hú 给生字组词语 推荐 引荐 删除 删减 组词 词语 融洽 洽谈 头昏 昏迷 余晖 春晖 楷模 楷书 一篇 篇目 翻开 翻山 窗帘 珠帘 一页 页面 干燥 燥热 握手 把握 客厅 大厅 模糊 迷糊 * 读一读 推荐 姓肖 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 翻书 几