展示青春，快乐哑铃说课 课件 体育五年级下册(共19张PPT)（含音频+视频）.pptx

展示青春，快乐哑铃说课

PROGREM程序01教材分析02学情分析03教学目标05教学过程04教学方法说课内容

教材地位及作用自制课堂器具，学习哑铃健美操及造型创编，能够激发学生学习兴趣，为学生在身体素质和心理素质方面奠定良好基础。

03缺乏自我约束能力02一定的自学能力，对新鲜事物开始思考、追求、探索01五年级学生42人学情分析

认知目标利用日常废弃的饮料瓶，让学生捕捉生活中的体育活动，提高学生的基本活动能力，激发学生的体育乐趣。教学目标培养自主学习与合作交流能力，体验创造成功的享受学习自编哑铃操，基本掌握动作要领，增强节奏感，充分利用所学的基本动作进行简单的自编动作练习，提高学生自学、自练、自创能力。技能目标情感目标

教学重点与难点重点对手臂的控制及身体姿态的保持创编造型动作难点

教法活跃课堂气氛、巩固技术动作，培养协作能力和集体主义精神。情景教学采用直观教学,帮助学生建立正确的动作概念，便于模仿练习。讲解示范激发学生学习的兴趣，建立和谐的师生互动的教学氛围。积极评价

学法尝试法比较法展示法评价法讨论法观察法

教学过程课前准备课堂教学

教学过程课前准备录音机一台场地准备平整场地一块器材准备预计平均心率最高心率练习密度运动负荷110-40%M

教学过程教学流程热营身造训氛练围逐落步实引知导识讨创论编合造作型放柔松和练结习尾实验践证展结示果

0102热身操:1、随音乐慢跑及注意力集中练习2、自编躯干拉伸操WORMUP热身教学过程身心准备课堂常规：情境导入谈话式开课：引入情境生活中废弃的矿泉水瓶，我们将如何利用呢？集体喊课前口号，调动高涨的气氛。

教学过程基本部分导入本课情景导入：同学们，今天，老师要求大家充分发挥自己的想象力，想想看，看看如何将我们的自制矿泉水瓶哑铃运用到体育课游戏当中来。下面就请同学们自己想一想，举手回答。重点：传递环保意识，爱环境的意识。

教学过程基本部分《奔跑吧，同学》接力比赛讲解游戏方法，示范游戏做法利用游戏模拟生活中学生乱扔垃圾的现象，通过游戏三过程：放矿泉水瓶（扔垃圾）---无视垃圾给生活带来的不便（S绕障碍物）---依次捡回各自矿泉水瓶（捡垃圾）给学生传递爱环境，爱卫生的意识

教学过程基本部分学习自编哑铃操背面及镜面示范讲解语言提示突破难点

教学过程基本部分分层次自主练习基本完成组达标组创新提高组

教学过程结束部分放松交流恢复身心回收器材宣布下课

贯彻“健康第一”面向全体，关注个体激发体育情感传递健康快乐教学反思教学反思

再见再见