综合活动：小手真能干教案 (800字).doc

综合活动：小手真能干教案 (800字) 中班综合活动：小手真能干 活动目标： 1、引导幼儿认识自己的小手，知道用手能做许多事情。 2、培养幼儿积极参加活动的兴趣，激发幼儿自己事情自己做的愿望。 活动准备：手指宝宝图片、各种水果的指环、电脑、PPT、音乐 活动过程： 一、引入部分 1、手指谜语《十个兄弟》：兄弟十个分两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动 两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 2、播放动画音乐儿歌“我有一双小小手”，引出主题内容。 二、基本部分 一）、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。 1、举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。 二）、认识五根手指头 1、出示手掌图片，请幼儿认识各个手指的特点和名称。（如：最长的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇指；小的细的叫----小指；点东西的手指叫----食指；没有名字的手指叫----无名指。） 2、以游戏形式巩固。 休息：现在呀我们要请我们的手指休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。 起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。 三）、游戏 2、“小朋友们真棒，认识了我们的手指宝宝。下面我们就来跟我们的手指宝宝们做游戏吧。”（出示水果指环） 3、“今天老师请了许多的水果宝宝到我们班来做游戏。我们先来认识认识他们吧。”请幼儿认识不同的水果指环。 4、开始游戏，听老师口令，把不同的水果指环套在老师说的手指上。