我是小小种植员MicrosoftWord文档.doc

我是小小种植员 ? 活动背景： ?? ?春天，让孩子在家利用身边唾手可得的种子（西瓜子、苹果籽、绿豆等）、花盘（废弃的塑料瓶、罐子等）进行种植养护。本活动根据低段学生自身的特点, 紧密围绕当今低碳环保主题活动，通过资料查询、亲手种植、手工制作、成果展示等活动形式，让学生认识植物、热爱植物、赞美植物，从而增强学生的环保意识。 活动目标： 1．认知和技能： 通过活动让学生了解各种植物的名称、特点、生长过程，丰富学生知识。使学生认识到植物对环境，对人类生活、生存的重要作用。 2．过程和方法： 通过让学生参与种植、管理，培养学生爱劳动、动手实践能力。培养学生对资料的收集、整理、运用的能力，信息的处理和加工能力。 3．情感态度与价值观： 经历调查、种植、成果展示等实践活动，在合作与交流过程中，获得良好的情感体验。通过活动，使学生热爱植物、爱惜植物，增强学生的环保意识和社会责任感。 活动准备　　1.发动学生从各种渠道收集有关植物种植的各种资料，了解一些植物的样子和生长过程。　　2.教师可以利用网络查找相关的图片、视频。 活动分阶段进行 ?????????第一个阶段，成立课题小组，2课时 ?????????第二个阶段，各小组分头活动具体活动，4课时 ?????????第三个阶段，活动反馈，2课时。 活动过程： 一、第一个阶段：准备阶段 1.通过归纳整理，学生根据自己的兴趣和爱好分成小组。 2.教师教会学生写体验观察日记，指导学生进行活动策划。 3.通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解植物对人类生活的影响，以及对人类的贡献。 二、第二个阶段：实施阶段 1.参观绿色校园，认识校园中的植物。 2.介绍自己最喜爱的植物。 3.种植体验： ①每位同学在家里选一种或多种植物种植管理。 ②选好植物种植（盆栽），定期浇水、施肥。掌握花草树木的管理方法。 ③记录种子发芽成长过程，写观察日记或周记。 ④画一画种植的植物或拍一拍照或制作一张植物手抄报。 ⑤把植物集中放置到校园班级内。评选最佳种植员、种植小组。 三、第三个阶段：总结和成果展示阶段 1.回顾自??种植的植物名称特点，结合自己种植过程谈感受。 2.展示各小组办的有关植物的手抄报和一种自己画的植物。 3.收集自己喜爱的花卉盆景图片剪贴、展示，感受艺术美。 四、活动评价 “我是小小种植员”实践活动记录表 种植员姓名：?????????????? 活动内容活动情况1.我选的种子A绿豆；B西瓜子；C葡萄籽；D大蒜子；E（????? ???????）。2.我的花盆A（???? ）元钱买的；B自己用（????????? ）做的。3.我最得意的观察日记（周记）是？? ? ? ? ? ? ? ?4.我爱我种的植物A给植物拍张照；B给植物画张相； C制作一张植物知识手抄报； D（?????????????? ）家长夸夸我?老师夸夸我?