《第课祖国统一大业》-课件.ppt

祖国统一大业的未来展望 台湾问题解决方案意见征集表 * 第22课 课程标准：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 第22课 祖国统一大业 历史之源 澳门问题由来 统一之策 一国两制的构想 回归之路 香港回归 海峡两岸关系的发展 台湾问题由来 香港问题由来 澳门回归 自学效果检测 1、台湾问题、香港问题、澳门问题的由来 2、“一国两制”构想的提出（过程？） 3、“一国两制”的含义和伟大意义。 4、港澳回归的条件、历程、意义？ 5、海峡两岸隔绝状态是怎样被打破的？90年代以来两岸关系发展的表现，何为“九二共识”？ 6、阻碍台湾回归的因素有哪些？你认为台湾回归的有利因素又有哪些？ 香港问题的由来： （2）1842年的中英《南京条约》规定：割占香港岛给英国。 （3）1860年的中英《北京条约》规定：割占九龙司地方一区给英国。 （4）1898年的中英《展拓香港界址专条》规定：英国强租新界，租期为99年。 （1）1841年英军强占香港岛； 1842年 《南京条约》割占香港岛 1860年 《北京条约》割占 九龙司地方一区 1898年 英国强租 新界 香港问题的实质就是国家主权问题 澳门被葡萄牙强占的过程 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 返回 为什么说台湾自古就是中国的领土？ 台湾在历史上有哪两次分离与回归？ 第三次分离又是怎样造成的？ 台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？ 返回 港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题 一国： 两制 中华人民共和国 大陆: 港澳台: 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会动摇我国的社会主义性质 “一国两制” 构想的含义是什么？意义? “一国两制”伟大构想是邓小平理论的重要组成部分，“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，是实现中华民族伟大复兴的重要指导思想。 邓小平会见英国首相撒切尔夫人 香港特别行政区区旗区徽 葡萄牙国旗在澳门总督府前，最后一次降落 1999年12月20日凌晨零时中国国旗在政权交接仪式场升起。 澳门特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。 结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？ 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。 香港、澳门顺利回归有利因素？ 前提条件： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想 群众基础： 香港同胞心向祖国，渴望回归， 准备工作： 党和政府高度重视，圆满的完成了各项任务 港澳回归的原因 （1）前提条件——中国综合国力强大 （2）关键因素——“一国两制”的提出 （3）法律依据——联合声明以及特别行政区基本法 （4）群众基础——渴望回归（5）党和政府的领导和重视，准备充分。 港澳回归的意义 （1）洗雪了百年国耻；是完成统一大业迈出的重要一步。 （2）“一国两制”的成功运用，为和平解决国际问题提供范例。 质疑探究： 1、民族区域自治和特别行政区的异同. 2、特别行政区与深圳、珠海等经济特区的区别 3、同为特别行政区，香港、澳门与台湾有无区别? 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 隔绝（1949-1979) 暖风（80、90年代） 寒流（90年代后） 契机（2005年） 年 份 海峡两岸关系的发展 1979年 大陆停止了炮击金门，实现了30年来的真正停火 1987年 中央政府倡议两岸直接实行“三通”，1987年台湾政府迫于形势允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流 1991年 祖国大陆成立了海峡两岸关系协会,两岸授权海协会和海基会进行广泛接触和对话 1992年 海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成一个中国原则的 重要共识，此即著名的“九二共识” 1993年 汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，这是两岸关系发展的一次历史性突破。(汪辜会谈) 1995年 江泽民同志针对两岸关系问题，提出八项主张 一些国际反华势力的干