审题立意_命题作文_高考命题作文的审题立意.ppt
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高考作文的审题立意 高考作文常见命题形式 1、命题作文 2、话题作文 3、半命题作文 4、材料作文 一、命题作文 “和”是古代哲学术语。《国语》中有“和实生物”的说法,意思是各种不同的元素,相互协调、融合,最终都能得到发展,生生不息。 古人这种认识启示我们去思考古今中外各种相关的问题:自然万物之间的,人与人之间的,人与人之间的,文化与文化之间的、、、 参照以上文字,以“和”为标题,写一篇不少于800字的文章。 剔肉存骨四部立意法 1、在材料中圈点勾画,找出关键词句。 2、整理这些关键词初步建构材料骨架。 3、分析这个骨架,确定核心和主体、分析喻义,思考本质。 4、明确可立意的角度,选取一个立意角度构思作文。 立意角度: 是什么---------浅层表象--------适合开头 为什么---------历史现实意义----思考深入 会怎样---------这样做的益处----成果展现 应该怎样-------正确的方法------辩证思考 提纲示例 和 一、从自然与自然入手形象诠释“和”的内涵 使用素材:鱼与莲叶;水汽与阳光;浮云与旭日 二、从人与自然的角度说明人与环境之和------为什么 使用素材:剽悍的游牧民族性格的形成;悠然闲适的农耕民族性格的形成;温文尔雅的文人墨客 三、从人与人的角度论述“和”的智慧:为臣可以兴国,为君足以兴邦 -------表现 1、和是矛盾冰释,隙嫌瓦解(将相和) 2、和是志同道合,披肝沥胆(桃园三结义) 3、和是海纳百川,兼收并蓄(康熙对汉文化的研究与接纳) 四、和彰显着美与智慧,影响着历史兴衰 是朱红的游鱼和着碧透的莲叶,将一池潭水映衬得越发清澈碧透;是跳动的水汽和着炫目的阳光,映衬出七彩的虹霓;是变幻的浮云和着彤彤的旭日,生成了轻袅斑斓的朝霞。自然用她的生花妙笔,看似无心的搭配组合,构成一幅幅清新隽永的图画,饱含着“和”之美。 辽阔的草原上,生活着强健豪迈的游牧民族。驰骋于马背之上,纵横于原野之间,草原人学到马的迅捷,狼的坚忍,鹰的桀骜,形成坚毅的民族性格。而发源于长江、黄河流域的农耕民族,则在富饶的平原上、翻卷的泥浪里劳作,享受着悠然闲适的农耕生活。随着城市中兴,文化繁荣,文人骚客在闲余时间开始寻访寂寂深山,探险幽壑深涧,在自然之中陶冶性情。最终形成了大气、中和、沉稳的民族性格,创造出了瑰丽绚烂的农业文明。天人之“和”,将人与自然融为一体,它赋予自然知音,赋予人类智慧。 深谙“和”之智慧,为臣可以治国,为君足以兴邦。 “和”是矛盾冰释、隙嫌瓦解。在硝烟四起的战国,赵国凭借将相和赢得了一国的鼎盛。贤相蔺相如,言辞犀利,思维敏捷,在完璧归赵、城池会中不辱使命,保全了赵国的国家利益。老将廉颇,骁勇善战,战功赫赫,却看不起蔺相如的口舌之功,将相遂生隙嫌。处在矛盾的中心,蔺相如选择了退让,不与廉颇争列,先国家之急而后私仇,赢取了廉颇的信任。廉颇负荆请罪,两人遂成刎颈之交。将相一和,文武双全,赵国兴矣。 “和”是志同道合、披肝沥胆。在群雄角逐的三国,蜀国的治理靠的是“和”。刘玄德知人善任,宽厚仁和,统领大局;诸葛孔明文韬武略,审时度势,运筹帷幄;关云长豪气干云,指点沙场,所向披靡;张翼德忠肝义胆,赤诚相随,勇武无双。四人心中激荡着共同的豪言壮语,勾勒着共同的宏图大略。虽行动上各司其职,心中却共同铸造着一把利刃,径直刺向敌人的胸怀。“和”锋一出,谁与争锋? “和”是海纳百川、兼收并蓄。清朝初入关建立王朝,汉族知识分子都不满于异族统治,起义频出。到了康熙执政期间,这位满族皇帝对汉文化采取了“和”的态度。他不仅对于汉学经典认真研究,还大规模组织人力编辑出卷帙浩繁的《康熙字典》《大清会典》。康熙还任命了历史学家编写《明史》,对明代晚期破败的教训进行冷静、理性的思考,逐步化解了文人们反清复明的想法。“和”比强制武力更有力量,它像那潺潺溪水,虽然柔韧,却在点滴间磨蚀着岩石,悄然改变了大地的面貌。 和——彰显着美与智慧,影响着历史兴衰。 和 一、和蕴含着智慧。--总 二、设立分论点 1、和,本是宁静外在与内心的一剂良方。(人与自我)怎么做?--书画、太极 2、和,亦是润滑人类与自然的法则—怎么做? 敬畏改造征服—和谐相处 3、和,更是平衡古朴与现代的妙手。(人与社会)--怎么看? 三、总结:古人以和的智慧创造历史;今人用和的智慧谱写新章。 首段论点提出示范 “和”字虽小,却蕴含着大智慧。古今中外皆以和的哲学,宁静外在与内心,润滑自然与人文,平衡古朴与现代,以简洁而亘古的和之道,孕育出世界的多元。 首段的目的:点题定位 点题:阐释题
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