审题立意_命题作文_高考命题作文的审题立意.ppt

高考作文的审题立意 高考作文常见命题形式 1、命题作文 2、话题作文 3、半命题作文 4、材料作文 一、命题作文 “和”是古代哲学术语。《国语》中有“和实生物”的说法，意思是各种不同的元素，相互协调、融合，最终都能得到发展，生生不息。 古人这种认识启示我们去思考古今中外各种相关的问题：自然万物之间的，人与人之间的，人与人之间的，文化与文化之间的、、、 参照以上文字，以“和”为标题，写一篇不少于800字的文章。 剔肉存骨四部立意法 1、在材料中圈点勾画，找出关键词句。 2、整理这些关键词初步建构材料骨架。 3、分析这个骨架，确定核心和主体、分析喻义，思考本质。 4、明确可立意的角度，选取一个立意角度构思作文。 立意角度： 是什么---------浅层表象--------适合开头 为什么---------历史现实意义----思考深入 会怎样---------这样做的益处----成果展现 应该怎样-------正确的方法------辩证思考 提纲示例 和 一、从自然与自然入手形象诠释“和”的内涵 使用素材：鱼与莲叶；水汽与阳光；浮云与旭日 二、从人与自然的角度说明人与环境之和------为什么 使用素材：剽悍的游牧民族性格的形成；悠然闲适的农耕民族性格的形成；温文尔雅的文人墨客 三、从人与人的角度论述“和”的智慧：为臣可以兴国，为君足以兴邦 -------表现 1、和是矛盾冰释，隙嫌瓦解（将相和） 2、和是志同道合，披肝沥胆（桃园三结义） 3、和是海纳百川，兼收并蓄（康熙对汉文化的研究与接纳） 四、和彰显着美与智慧，影响着历史兴衰  是朱红的游鱼和着碧透的莲叶，将一池潭水映衬得越发清澈碧透；是跳动的水汽和着炫目的阳光，映衬出七彩的虹霓；是变幻的浮云和着彤彤的旭日，生成了轻袅斑斓的朝霞。自然用她的生花妙笔，看似无心的搭配组合，构成一幅幅清新隽永的图画，饱含着“和”之美。 辽阔的草原上，生活着强健豪迈的游牧民族。驰骋于马背之上，纵横于原野之间，草原人学到马的迅捷，狼的坚忍，鹰的桀骜，形成坚毅的民族性格。而发源于长江、黄河流域的农耕民族，则在富饶的平原上、翻卷的泥浪里劳作，享受着悠然闲适的农耕生活。随着城市中兴，文化繁荣，文人骚客在闲余时间开始寻访寂寂深山，探险幽壑深涧，在自然之中陶冶性情。最终形成了大气、中和、沉稳的民族性格，创造出了瑰丽绚烂的农业文明。天人之“和”，将人与自然融为一体，它赋予自然知音，赋予人类智慧。 深谙“和”之智慧，为臣可以治国，为君足以兴邦。 “和”是矛盾冰释、隙嫌瓦解。在硝烟四起的战国，赵国凭借将相和赢得了一国的鼎盛。贤相蔺相如，言辞犀利，思维敏捷，在完璧归赵、城池会中不辱使命，保全了赵国的国家利益。老将廉颇，骁勇善战，战功赫赫，却看不起蔺相如的口舌之功，将相遂生隙嫌。处在矛盾的中心，蔺相如选择了退让，不与廉颇争列，先国家之急而后私仇，赢取了廉颇的信任。廉颇负荆请罪，两人遂成刎颈之交。将相一和，文武双全，赵国兴矣。 “和”是志同道合、披肝沥胆。在群雄角逐的三国，蜀国的治理靠的是“和”。刘玄德知人善任，宽厚仁和，统领大局；诸葛孔明文韬武略，审时度势，运筹帷幄；关云长豪气干云，指点沙场，所向披靡；张翼德忠肝义胆，赤诚相随，勇武无双。四人心中激荡着共同的豪言壮语，勾勒着共同的宏图大略。虽行动上各司其职，心中却共同铸造着一把利刃，径直刺向敌人的胸怀。“和”锋一出，谁与争锋？ “和”是海纳百川、兼收并蓄。清朝初入关建立王朝，汉族知识分子都不满于异族统治，起义频出。到了康熙执政期间，这位满族皇帝对汉文化采取了“和”的态度。他不仅对于汉学经典认真研究，还大规模组织人力编辑出卷帙浩繁的《康熙字典》《大清会典》。康熙还任命了历史学家编写《明史》，对明代晚期破败的教训进行冷静、理性的思考，逐步化解了文人们反清复明的想法。“和”比强制武力更有力量，它像那潺潺溪水，虽然柔韧，却在点滴间磨蚀着岩石，悄然改变了大地的面貌。 和——彰显着美与智慧，影响着历史兴衰。 和 一、和蕴含着智慧。--总 二、设立分论点 1、和，本是宁静外在与内心的一剂良方。（人与自我）怎么做？--书画、太极 2、和，亦是润滑人类与自然的法则—怎么做？ 敬畏改造征服—和谐相处 3、和，更是平衡古朴与现代的妙手。（人与社会）--怎么看？ 三、总结：古人以和的智慧创造历史；今人用和的智慧谱写新章。 首段论点提出示范 “和”字虽小，却蕴含着大智慧。古今中外皆以和的哲学，宁静外在与内心，润滑自然与人文，平衡古朴与现代，以简洁而亘古的和之道，孕育出世界的多元。 首段的目的：点题定位 点题：阐释题