高考命题作文文的作审题立意教案.doc

命 题 作 文 审 题立 意近几年，高考命题作文题形成一种“星星之火，可以燎原”的形势 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 审题指导：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。 我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。 我们为什么要“在自然中生活”呢？ 因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。 类题训练：请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于800字。 审题指导：这个圈子是一个怎样的圈子？ 题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。 为什么要走出这个圈子？ 因为从某种意义上来看，这个圈子于人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，制约、阻碍着人们的发展。 怎样走出这个圈子？ 看清这个圈子，认识自己，须要理智的抉择。 走出这个圈子以后将会怎样？ 走出这个圈子，是绝境后的柳暗花明；走出这个圈子，是迷惘时的茅塞顿开；走出这个圈子，将有另一片艳阳天空。 5:化“意”为“象” 法 有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。 例：2006年湖南卷 “意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项： （1）意志和气概，如意气风发；（2）志趣和性格，如意气相投；（3）由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题写一篇不少于800字的议论文。 方法点拨：将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象。 1为朋友两肋插刀是意气。 2、勇斗歹徒是意气。 3、苏武牧羊是意气。 4、项羽乌江自刎是意气。 类题训练 题目：请以“考验”为题目，写一篇不少于800字的文章。 【审题指导】考验”是个抽象的概念，我们可运用“化意为象法”，将“考验”转化成许多具体可感的形象或事物或事例，例如：苏武牧羊是考验；司马迁受宫刑是考验；屈原终不屈于浑浊的现实，自身选择高洁，是考验；邓小平三起三落是考验，我们高考是考验等。从这些形象的事例中，我们得出中心:“人要经受得起各种考验，考验是对人的毅力、人格、精神的检验，是我们成功的通行证。”“化意为象法”采用的是一种先发散后聚合的思维过程。 6:一“分”为“二” 法 “一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。 例：以“弯曲”为题。 审题指导：怎样对“弯曲”进行一分为二的分析？ 既看到“弯曲”的正面，又要看到“ 弯曲”的反面。 能想到哪两方面 ？ 一方面，人生道路是弯曲的，人的处世态度也要“能屈能伸”。 一方面，有的“弯曲”不可取，如卑躬屈膝、奴颜婢膝、溜须拍马。 类题训练 2008年高考作文（江苏卷） 　题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。 【审题指导】对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意:好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。 小结：命题作文审题立意六法；提示语、解说语、要求一个也不能少 二、命题作文的立意：万紫千红总是春 审题明确后，接下来的艰巨任务便是确定文章的主旨，以便为后文的选择材料、组织语