北师大版初中数学八年级下册教案全集 (二).pdf

北师大版初中数学八年级下册精品表格式教案全集精品教案.doc 学校北舁中学年级 八年级 教师陈亨云教学课题 1.6 一元一次不等式组课时安排 3课时教材分析研究不等式组一定要紧密联系不等式，要让学生理解组成不等式组的每一个不等式的地位都是相同的，缺一不可。教学中要注意引导学生应用“数形结合”思想来解决问题。充分利用一元一次不等式组与方程组之间的关系，帮助学生理解和掌握相关的知识。教学目标知识与技能理解一元一次不等式组及其解的意义；初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法。能运用不等式组解决简单的实际问题。过程与方法合作类推法；自主与讨论相结合的方法；启发诱导

2017-06-18 约2.67万字 50页立即下载

八年级生物上册教案全集(北师大版) .pdf 八年级生物上册教案全集(北师大版)--第1页（生物教案北师八年级上）第1节动物运动的方式教学目标 1、说出动物运动的主要方式； 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应； 3、学会利用各种媒体收集资料的方法； 4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。教学重点不同环境中动物的运动方式。教学难点 1、如何理解运动方式与环境相一致； 2、如何理解运动的意义。课时安排1课时。教学方法观察、讨论、思考、练习板书设计第1节动物运动的方式一、动物的运动方式 1、水中运动的方式：游泳为主（漂浮） 2、陆地运动的方式：行走爬行奔跑跳跃 3、空中运动的方式：飞行为主（滑翔）

2025-03-19 约7.08万字 34页立即下载

八年级生物m上册教案全集(北师大版).doc 第十七章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用教学目标 1、概括动物在生物圈中的作用； 2、通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员； 3、通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力。教学重点 1、动物是生物圈中的消费者； 2、动物是食物链的结构成分； 3、动物对植物生活产生的积极作用。教学难点 1、动物是食物链的结构成分； 2、探究动物对植物生活的积极作用。课时安排 2课时。教学方法活动、讨论、讲授板书设计第1节动物在生物圈中的作用

2016-12-03 约4.02万字 34页立即下载

北师大版八年级下册数学全册教案.docx PAGE 2 PAGE 1.1 不等关系教学目的和要求：理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系教学重点和难点：重点：对不等式概念的理解难点：怎样建立量与量之间的不等关系。从问题中来，到问题中去。如图1-1，用用根长度均为l㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。（1）如果要使正方形的面积不大于25㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？（2）如果要使圆的面积大于100㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？（3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？（4）改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以

2019-04-03 约11.68万字 272页立即下载

新北师大版八年级数学下册教案(5篇)7841.pdf 百学须先立志。——朱熹新北师大版八年级数学下册教案（5篇）新北师大版八班级数学下册教案（精选篇1）教学目标：情意目标：培育同学团结协作的精神，体验探究胜利的乐趣。力量目标：能利用等腰梯形的性质解简洁的几何计算、证明题；培育同学探究问题、自主学习的力量。认知目标：了解梯形的概念及其分类；把握等腰梯形的性质。教学重点、难点重点：等腰梯形性质的探究；难点：梯形中帮助线的添加。教学课件：PowerPoint演示文稿教学方法：启发法、学习方法：争论法、合作法、练习法教学过程：（一）导入 1、出示图片，说出每辆汽车车窗外形（投影） 2、板书课题：5梯形 3、练习：下列图形

2024-12-23 约8.72千字 12页立即下载

北师大版八年级下册数学表格式教案.docx Xuanhan Qingyun County Junior High School of Sichuan 咸阳市彬县八年级数学教学备课本科目：数学年级：八年级（下册）教师：张学校：彬县义门镇初级中学 2017 年 2 月 12 日第 page 14页，共 numpages 64页一、学期教学计划

2017-04-26 约3.49万字 60页立即下载

八年级数学下册教案(北师大版).pdf 目录第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 1不等关系 2不等式的基本性质 3不等式的解集 4一元一次不等式 5一元一次不等式与一次函数 6

2024-04-16 约9.65万字 117页立即下载

北师大版八年级下册数学全册教案.pdf 第一章三角形的证明本/章/整/体/说/课 « 教学目标 ”知识写技能. 1 .经历探索、猜想、证明的过程,进一步体会证明的必要性，提高理能力. 2 .进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容，掌握基本的证明方法，结合实例体会反证法的含义。 3 .能够证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线的性

2022-07-28 约73.52万字 473页立即下载

北师大八年级数学下册教案.pdf 北师大，、年级数学下册数案在初中数学教学中，我们如何进行初中数学教学,这就需要初中数学老师制定好教案。下是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。一、指导思想：以建文中学办学理念为指导，以小组合作、学案式教学为教学导向，全采用〃20+20〃高效课堂教学模式，按照《新课标》的要求，完成八年级 下册及部分九年级上册的数学教学任务，力争实现人人有进步，个个有提高的共同愿景。二、学情分析：从上学期期末考试来看，大部分学生的成绩还

2024-01-16 约4.18千字 6页立即下载

北师大版数学八年级下册全册教案.pdf 1.1等腰三角形第1课时三角形的全等和等腰三角形的性质学习1.通过证明“AAS”掌握证明定理的基本步骤； 2.证明等腰三角形的性质定理并定理解简单的图形问题。目标重点等腰三角形性质定理的推理，及定理的灵活运用难点学习过程 1、请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 4 2、列举我们已知道的公理 (。公理：同位角__________,两直线平行。 (②公理：两直线_________,同位角___________O ③公理：_______________________的两个三角形全等。（简称__________,字 ( 母表示________）交 ④公理：____________

2025-04-14 约9.18万字 118页立即下载

北师大版数学八年级下册教案_全册.doc 北师大版数学八年级下册教案 全册 2 八年级数学下册教学设计第一章三角形的证明教学目标：§1.1.1等腰三角形教学目标：理解作为证明基础的几条公理的内容，应用这些公理证明等腰三角形的性质定理： 2、在证明过程中，进一步感受证明过程，掌握推理证明的基本要求，明确条件和结论，能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理和判定定理； 3、熟悉证明的基本步骤和书写格式。教学重难点：重点：探索证明等腰三角形性质定理的思路与方法，掌握证明的基本要求和方法难点：明确推理证明的基本要求如明确条件和结论，能否用数学语言正确表达等。教学过程：回顾旧知、导出公理提请学生回忆并整理已

2025-04-21 约7.85万字 200页立即下载

北师大版八年级下册数学全册教案.doc 第一章三角形的证明本/章/整/体/说/课教学目标知识与技能 1.经历探索、猜想、证明的过程，进一步体会证明的必要性，提高推理能力. 2.进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容，掌握基本的证明方法，结合实例体会反证法的含义。 3.能够证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线的性质定理及判定定理. 4.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。 5。结合具体例子了解原命题及逆命题的概念，会识别两个互逆命题，并明确原命题成立其逆命题不一定成立。 6.已知底边及底边上的高线，能用尺规作出等腰三角形；已知一条直角边和斜边，能用尺规作出直角三角形；能用

2025-04-17 约63.2万字 481页立即下载

2025-05-01 约4.39万字 102页立即下载

八年级下册北师大版数学全册教案.pdf 1.1不等关系教学目的和要求：理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系教学重点和难点：重点：对不等式概念的理解难点：怎样建量与量之间的不等关系。从问题中来，到问题中去。 1.如图1-1,用用根长度均为/cm的绳子，分别围成一个正方形和圆。 (1)假如要使正方形的面积不大于25cm之，那么绳长/应满意怎样的关系式？ (2)假如要使圆的面积大于100cm2,那么绳长/应满意怎样的关系式？ (3)当上8时，正方形和圆的面积哪个大？片12呢？ (4)变更/的取值再拭一试，在这个过程中你能得到什么启发？分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以表示为(52,圆的面积可以表

2025-05-28 约21.39万字页立即下载

北师大版初中数学八年级下册全册教案（2024年3月修订）.pdf 5.3分式的加减法第3课时分式的混合运算教学内容第3课时分式的混合运算课时1 1.在活动中培养学生乐于探索合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值；核心素养2.在活动中和小组探究中归纳总结出分式的混合运算方法，进一步培养学生严目标

2025-01-11 约38.83万字 269页立即下载