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五年级数学教学计划10篇
五年级数学教学计划（一）：
一、学生情景分析
五3（）班共有学生43人，五4（）班共有学生41人，
大部分学生对数学学习的进取性比较高，从已有的知识和
经验出发获取知识，抽象思维水平有了必须的发展。基础知
识掌握比较牢固，有必须的学习数学的本事。在课堂上大部
分学生进取主动地参与学习过程，具有必须的观察、分析、
自学、表达、操作、与人合作等一般本事
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五年级数学上册教学计划（10篇）.docx
五年级数学上册教学计划（10篇）
五年级数学上册教学计划1
一、教学目标
1、知识与技能：
(1)经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算;主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。
(2)使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。
(3)使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析
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五年级数学教学计划.pdf
五年级数学教学计划
五年级数学教学计划1
指导思想：
通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生一步理解、掌
握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系
统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生一步学习和
发展奠定基础。
复习形式：
分单元复习、按知识领域复习、综合复习相结合。
复习内容：
1、认识负数
加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象。
联系小数的知识理解，没有最小的负数，也没有最大的负数。
2、认识小数
小数的意义、读写、数位顺序、小数的性质、比较小数大小、
改写小数及求小数的近似值。
根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
3、小数加法
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五年级数学下教学计划.docx
五年级数学下教学计划
五年级数学下教学计划1
我所任教得五年级大部分得学生学习态度端正，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性得进行学习。但学生书写习惯不太好，作题丢三拉四，不是忘记带单位，就是忘记等答案。使得失分可惜，从上学年得考试得情况看，学生得存在明显得两极分化，后进生得面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学得同时，严格要求学生加大学习习惯得养成，加强后进生得辅导和优等生得指导工作，全面提高合格率和优秀率。
本册教材内容包括：小数得乘法和除法；简易方程；观察物体；多边形面积；统计和可能性；数学广角和数学综合运用。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和
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五年级数学教学计划- .doc
五年级数学教学计划
五年级数学教学计划
一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、班级学生情况分析全班共有学生25人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完
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五年级数学教学计划.doc
五年级上册数学教学计划
学情分析
大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时
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五年级-数学教学计划.doc
本学期我任教五（3）班和五（4）班。五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，五（3）班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。五（4）班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。
二、教材简析
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，
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五年级数学教学计划 (一).pdf
五年级数学教学支配
第1篇：五级数学教学支配
20xx—20xx年度下学期五班级数学教学支配
支配人：XXX
一、学情分析
上学期我教五班级的数学，共有学生23人，其中男生11人，女
生12人，学生来自农村，他们的课外作业完成得不够志向，学生
的书写状况有许多不志向，上课主好听讲、乐观大胆发言的特性养成
的不够好。少部分学生的基础学问不够扎实，从学生的思维实力看,
思维的主动性不突出，逻辑实力很差，发散实力不志向。学习困难的
学生占有少部分，他们的特点是：数学基础学问驾驭不好，上课走神、
不细致听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的爱好和
信念。依据每个学生的特点，要因地制宜，对他们
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数学教学计划五年级.doc
2015---2016学年度第一学期
数学教学计划
新学期工作开始了，为了更好的本学期的教学任务，在数学学习中也要采取一定措施。这就要求在本学期要更加全面的了解学生，努力改正他们的缺点，使他们在数学学习方面有更大地进步，更大的提高，达到满意的效果。现将本学期的数学计划如下：
一、学情分析本班学生现状分析：
本年级有学生103人，班级容量大，遵守记律性较差，本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，有的书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个
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最五年级下数学教学计划.pptx
最五年级下数学教学计划
CATALOGUE
目录
教学目标与要求
教材分析与内容安排
教学方法与手段选择
课堂活动设计与组织
评价方式改革及其实践
家校合作与沟通机制建立
教学目标与要求
01
理解数学概念、法则、公式、定理等，能够运用所学知识解决简单的实际问题。
培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，提高学生的数学素养和创新能力。
掌握数学基础知识和基本技能，包括数的认识、数的运算、图形的认识与测量、数据的收集与整理等。
经历从实际生活中抽象出数学问题、构建数学模型、求解和解释的过程，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，发展学生的合情推理能
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五年级数学：教学计划.docx
小学数学教案
文讯教育教学设计
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案
编订：
编订：XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
教学计划
教材简介:本教材主要用途为
教
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五年级上学期教学计划 上学期五年级数学教学计划.doc
五年级上学期教学计划 上学期五年级数学教学计划
2014/2015 学年度第一学期五年级数学教学工作计划一. 学生基本情况分析：本年级大部分学生学生态度端正，能认真听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参与的 主动性不强。从上学期的期末检测情况看，学生的成绩两极分化的现象，因此这个学期更应 关注学困生…
2012吉林省公务员考试：外媒关注中国车辆限行限购政策作者：wsn 来源：华图网站运营中心 【导读】外媒关注中国车辆限行限购政策 称中国眼光长远综合报道，继北京、上海实行车辆限行、摇号限购之后，广州市政府于今年7月实行“限牌令”，成为第三个实行车牌摇…
如何办划拨土地转让办理证20
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五年级上学期教学计划 2013年上学期五年级数学教学计划.doc
五年级上学期教学计划 2013年上学期五年级数学教学计划
2013年上学期五年级数学教学计划法相岩小学：罗纹翔一、学生情况分析：五（3）班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好，学生计算能力也较强，有一定的分析问题和解决问题能力，解决问题的思路还不够开阔和灵活。全班学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生…
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外科实习生自我鉴定
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五年级上册体育教学计划-2017年10月.doc
队列队形
第一课时
教
学
目
标1.知识与能力：进一步掌握队列队形的几种方法，培养学生的正确姿势。
2.过程与方法：通过讲解.示范.观察.模仿.纠正让学生正确掌握立正.稍息.向左右看齐的技巧。3.情感.态度.价值观: 培养学生团结互助的精神，发展协调能力。教学重点稍息.立正.向右看齐的动作要领。课 前
准 备哨子教学难点稍息.立正.向右看齐的用力和身体的协调。教学过程设计（第 1 课时）环节时间教学内容教师行为预设学生行为个性化修改开
始
部
分3一.教学常规1.集合整队，考勤。
2.师生问好。
3.宣布本节课目的.任务.要求。
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人教版五年级语文上册教学计划10篇 .docx
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人教版五年级语文上册教学计划10篇
第1篇人教版五年级语文上册教学计划
一、总体目标：
1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话;识字157个，能正确认读学过的多音字(本册多音字10个)，能辨认形近字;会读写396个左右的新词语(不含单音词语)，一部分学会运用。
2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁;毛笔字临帖，坐的姿势，握笔姿势必须正确，养成认真写字的习惯。
3、学会按要求预习课文;会抓住重点词句理解课文;学会抓住重点段深入理解课文;学会用“摘句法”，用自然段段意归并法归并课文的段落大意。
4、学会把一件事的经过分几步写具体;初步学会把长文章
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小学英语五年级上册教学计划10篇.pdf
小学英语五年级上册教学计划10篇
小学英语五年级上册教学计划1
一、基本情况分析
五年级共有学生160多位学生，其中新生有二十几位，但是
年级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右，还是有相当一部分
学生对于英语学习没有一定的规范的学习方法。而五年级学生正
处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活
动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的
好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣
整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的
转化工作。
二、教材分析
教材是继承了前两个年级的学习来设计的，开心英语的教材
对大部分学生来说并不陌生。这套教材