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五年级数学教学计划

五年级数学教学计划1

指导思想：

通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生一步理解、掌

握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系

统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生一步学习和

发展奠定基础。

复习形式：

分单元复习、按知识领域复习、综合复习相结合。

复习内容：

1、认识负数

加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象。

联系小数的知识理解，没有最小的负数，也没有最大的负数。

2、认识小数

小数的意义、读写、数位顺序、小数的性质、比较小数大小、

改写小数及求小数的近似值。

根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

3、小数加法和减法

小数加、减的计算方法及应用加法运算律行简便计算。

应用加法运算律行简便计算。

4、小数乘法和除法（一）

小数乘（除）以整数的计算方法、小数点位置移动引起小数大

小变化的规律。

小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

5、小数乘法和除法（二）

小数乘（除）以小数的计算方法、求积（商）的近似值、应用

乘法运算律行简便计算。

求积（商）的近似值和应用乘法运算律行简便计算。

6、多边形的面积计算

平行四边形、三角形、梯形面积计算，应用平面图形面积计算

解决实际问题。

应用平面图形面积计算解决实际问题。

7、公顷和平方千米

常用土地面积单位公顷和平方千米的再认识，已学面积单位的

整合，面积单位之间的换算。

已学面积单位的整合，面积单位之间的换算。

8、统计

复习复式统计表和复式条形统计图的制作图表方法、能根据图

表中数据行合理分析并提出合理的建议。

根据复式统计图表中的数据行合理的分析，并提出合理的建

议，体会统计的价值。

9、解决问题的策略

通过有条理的一一列举的策略解决简单的实际问题，积累解决

问题的经验，增强解决问题的策略意识。

积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。

10、应用广角

结合学习体会，举例说说本学期学习的知识与方法在实际生活

中的应用；并开展实践活动，解决相关的实际问题。

开展实践活动，解决相关的实际问题。

复习目标：

1、使学生一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描

述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的

大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用

“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法,

能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能

应用运算律和其他一些运算规律行小数的简便计算；能应用学过

的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情境合理求

出积、商的近似值C

3、使学生一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积

公式，能应用公式正确计算一些平行图形的面积，并解决一些简单

的实际问题。

2、抓薄弱环节，行集中练习

针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策

略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三,

触类旁通。

3、多做综合训练试卷，形成综合处理能力。

用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识行综合考验,

培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。